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小学六年级数学圆柱与圆锥练习题附完整答案【历年真题】.docVIP

小学六年级数学圆柱与圆锥练习题附完整答案【历年真题】.doc

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小学六年级数学圆柱与圆锥练习题

一.选择题(共6题,共12分)

1.一根圆柱形木料,长6分米,横截面的直径是2分米,把它锯成3个一样的小圆柱体,表面积增加(?)平方分米。?

A.9.42???B.12???C.12.56???D.18.84

2.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,量得圆柱的高是6.28cm,圆柱的底面直径是(??)cm。?

A.6.28????B.3.14????C.2

3.把一个大圆柱分成两个小圆柱后发生变化的是(??)。

A.圆柱的体积????B.圆柱的表面积????C.圆柱的侧面积

4.有一条高的立体图形(??)。??

A.圆柱?????B.长方体?????C.圆锥

5.把一段圆柱形的木材,削成一个体积最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的(??)。

A.3倍??????B.??????C.??????D.2倍

6.如图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等,高也相等.下面哪句话是正确的?(??)

A.圆柱的体积比正方体的体积小一些

B.圆锥的体积是正方体的

C.圆柱体积与圆锥体积相等

二.判断题(共6题,共12分)

1.圆柱的体积大于圆锥的体积。??(?)

2.圆柱的体积是圆锥体积的3倍。(??)

3.圆柱的侧面展开一定得到长方形或正方形。(??)

4.圆柱两个底面之间的距离,叫做圆柱的高。(??)

5.圆锥的体积一定比圆柱的体积小。(??)

6.(2011大姚县)圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多2倍。(??)

三.填空题(共6题,共6分)

1.如图把这个圆柱的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的面积是(?)。

2.把一个底面积为6.28立方厘米的圆柱,切成两个圆柱,表面积增加(?)平方厘米。

3.把一根1米长的圆柱形木料沿底面直径切割成两个完全一样的半圆柱后,表面积增加了40平方分米,这根木料的体积是(??)立方分米。

4.一根长20厘米的圆钢,分成一样长的两段,表面积增加20cm2,原钢材的体积是(??)cm3。

5.一个圆锥体的体积是31.4立方分米,高是5分米,它的底面积是(???)平方分米。

6.把一根2.5m长的圆木锯成三段小圆木,表面积增加了24dm2,这根圆木的体积是(??)dm3。

四.计算题(共2题,共12分)

1.计算下面各圆锥的体积。???

(1)底面周长9.42m,高是1.8m。???

(2)底面直径是6dm,高是6dm。

2.求圆柱体的表面积和体积。

五.解答题(共6题,共38分)

1.一个圆柱形水杯,底面直径10厘米,高40厘米,现在有10升的水倒入这个水杯中,可以倒满几杯?

2.做一个圆柱形的笔筒,底面半径是4厘米,高是10厘米,做这个笔筒至少需要多少平方厘米的铁皮?(保留整数)???

3.一根长2米,底面半径是4厘米的圆柱形木段,把它据成同样长的4根圆柱形的木段。表面积比原来增加了多少平方厘米????

4.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径是0.4米,高是0.8米,要在水桶里、外两面都漆防锈漆,油漆的面积大约是多少平方米?(得数保留一位小数)

5.养殖场要建一个圆柱形蓄水池,底面周长是25.12米,高是4米,沿着这个蓄水池的周围及底面抹水泥。如果每平方米用水泥2千克,买400千克水泥够吗?

6.根据已知条件,完成下面各题。

(1)已知圆柱底面周长是25.12厘米,高是20厘米,求圆柱的表面积.

(2)已知圆锥底面直径是8厘米,高是12厘米,求体积是多少?

(3)如图是圆柱中挖去一个圆锥后的剩余部分,请计算它的体积.(单位:厘米)

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.D

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

三.填空题

1.80π平方厘米

2.12.56

3.31.4

4.200

5.18.84

6.150

四.计算题

1.?(1)解:9.42÷3.14÷2=1.5(m)

3.14×1.52×1.8×

=3.14×2.25×0.6

=4.239(立方米)

(2)解:3.14×(6÷2)2×6×

=3.14×9×2

=56.52(立方分米)

2.表面积:3.14×5×2×8+3.14×52×2=252.6+157=409.6(平方厘米)

体积:3.14×52×8=3.14×25×8=628(立方厘米)

答:圆柱的表面积是409.6平方厘米,体积是628立方厘米。

五.解答题

1.3.14×(10÷2)×40

=3.14×1000

=3140(立方厘米)

=3.14(升)

10÷3.14≈3(杯〕

答:可以倒满3杯。

2.

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