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君子忧道不忧贫。——孔丘
舞蹈教学计划(15篇)
舞蹈教学计划1
教学设计理念：
舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生
身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素
质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，
对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱
集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。
教学设计特色：
小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为
主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基
本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解
和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲
或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的
气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在
“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部
位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生
的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有
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君子忧道不忧贫。——孔丘
利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进
一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学
生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺
术素质。
舞蹈教学计划与内容：
1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展学生的感受力，记忆力、想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养学生与同伴友好相处，竞争、合作的个性。
5、基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。
6、根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排、
学情分析：
我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性
及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的
积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在
此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个
教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启
发、点拨为辅，充分体现学生的.主体地位，使学生获得本我的学
习体会和能力。
教学目标：
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君子忧道不忧贫。——孔丘
1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。
2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚
兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。
3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归
纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。
4、通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。
教学重点：
1、舞蹈基训技巧的掌握。
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力。
教学难点：
1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。
2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力
教学进度：
第一周、第二周、第三周：
基本功训练、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基训组合。
第四周、第五周、第六周：
基本功训练、基本功训练、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、
基本芭蕾擦地、芭蕾擦地组合。
第七周
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