2023年社会工作者之中级社会工作实务押题练习试题A卷含答案.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2023年社会工作者之中级社会工作实务押题练习试

题A卷含答案

大题（共10题）

一、一个月前，刘某夫妻俩开着三轮车一同去市区贩卖大米。在回家途中，由

于路面崎岖狭窄，而车灯又意外地出了故障，刘某不小心将三轮车开入路旁的

沟中，导致夫妻俩当场身亡。刘某的女儿刘姗姗才9岁，她没想到一夜之间便

失去了父母，成了无依无靠的孤儿。刘姗姗无法接受父母意外去世的巨大不

幸，整日以泪洗面，天天一个人待着，学也不上了，不和任何人说话。邻居们

看她可怜，帮她解决吃穿问题，但不知道该怎么安慰她才好。后来，邻居向民

政局的社会工作者求助。[问题]1．特困人员供养的内容有哪些2．刘姗姗是否

可以享受特困人员供养待遇其依据是什么3．社会工作者应如何帮助刘姗姗走

出困境

【答案】1．“特困”人员供养包括以下几个方面的内容：各地依据《农村五保

供养工作条例》开展的农村五保供养工作属于特困人员供养范畴。特困人员供

养的主要内容包括：一是提供基本生活条件；二是对生活不能自理的给予照

料；三是提供疾病治疗；四是办理丧葬事宜。供养形式分为在家分散供养和在

当地的供养服务机构集中供养。具备生活自理能力的，鼓励其在家分散供养；

完全或者部分丧失生活自理能力的，优先为其提供集中供养服务。2．刘姗姗可

以享受特困人员供养待遇。国家对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚

养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能

力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人，给予特困人员供养。刘姗姗

今年才9岁，她失去了父母、无劳动能力、无生活来源、又没有法定抚养义务

人，符合上述规定的条件，有权享受特困人员供养待遇。3．为帮助刘姗姗走出

困境，社会工作者可以为其提供以下服务：①对刘姗姗进行心理辅导，帮助其

释放悲伤情绪，了解其内心的真实想法；②对刘姗姗进行个案辅导，帮助其树

立自强的信念，努力接受父母已去世的现实，勇敢生活下去；③为刘姗姗解决

生活问题与学业问题，协助其申请特困人员供养，并为其办理相关事宜；④为

刘姗姗建立社会支持网络，号召刘姗姗所在学校的老师同学以及刘姗姗所在村

庄的村委会及街坊邻里多关心刘姗姗，使刘姗姗感受到温暖；⑤定期对刘姗姗

进行随访，及时解决日后出现的各种困难，帮助其顺利成长。

二、案例：某中学位于城乡结合部，该学校有部分农民工子女在读，他们分布

在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏

感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学

方式、生活环境的差异，也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者

了解后，准备开始介入。问题：1．满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务

对象包括哪些特殊群体的学生?2．假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊

的群体开展服务，应该怎么介入?

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

【答案】1．学校社会工作除了满足所有学生的一般需要以外，还必须满足部分

学生的特殊需要，包括学业困境学生、人际关系困境学生、家庭生活困境学

生、心理状况困境学生和特殊行为群体学生。(1)学业困境是指学生的学业成绩

没有达到学习上期待达到的标准。在学校中，遭遇学业困境的学生容易衍生出

情绪困扰、行为偏差和社会适应不良等问题。(2)人际关系困境是指在交流过程

中渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。(3)家庭

生活困境学生主要指家庭贫困和特殊家庭的学生，包括低保家庭、单亲家庭、

再婚家庭、服