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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

课堂教学经验总结

课堂教学经验总结范文（通用5篇）

课堂教学经验总结1

本学期，我担任一至六年级六个班的地方课程教学，根据地方课

程的指导思想

基本理念、教学目标、教学计划，在学校领导的指导下进行了积

极的探索与实践，经过一学期的地方课程教学实践，总结如下：

一、以生为本、共同成长

在小学地方课程教学中以生为本，更好地发挥学生的主体性，关

注学生，读懂学生，使课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同

成长的平台。学生在学习中既能获取知识、锻炼能力、增长智慧，又

能体验到学习的乐趣，发现的惊喜和成功的快意。

二、注重资源，丰富课程

地方资源是地方课程赖以实施的重要条件，地方资源也是地方课

程显现自己特色的重要依据。不同的地区有不同的课程资源，有了丰

富的资源，地方课程才可能是丰富多彩和生动活泼的，小学生学习才

可能有更多的收获。因此，更换、替代和丰富具有地方特色的课程资

源，是地方课程实施的一项重要工作。通过适当的方式，收集当地有

特色的课程资源，将它们充实到课程中来，能增强学生学习的兴趣，

提升学生学习的成效。

三、以理念为先导，以学生发展为终极目标

在使用和实施地方课程时，我注重课程理念的学习和理解，注重

学校—家庭—社会的结合，避免直接进入教育活动，无视理念的现象。

不能只关注课程的形，忽视课程的神，课程的内在本质是课程的神，

课程的神就是课程的理念。因此，在本课程教学时，注意了解地方课

程的基本理念，并努力地理解和认同，并将这些理念贯彻于课程实施

的始终，只有这样，才能顺利地、创造性的使学生读懂地方课程，学

会地方课程，并使课程产生实际的成效，更好地为地方经济建设及社

会发展服务。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

在注重课程理念的同时，注重课堂教学质量。质量取决于课程，

在地方课程教学中，我认真分析课文、整理思路、备好课、做好课件

（每节课）、上好课、地方课课件中有设臵语文、数学、科学、地理、

音乐、军事、工业、农业、医学等方面的综合知识，特别是有关发展

新农村建设、经济建设的课文重点讲解。在注重课堂教学质量的同时，

我更注重学生的发展。学生的可持续发展是学校课程发展的终极目标，

发展根本指向是老师的发展和学生的发展。

四、教学反思、努力方向

地方课程不仅要使用，还要研究、探索和完善。地方课程在身边，

在我们的生活中，高质量的地方课程给学生提供了丰富、多样和具有

挑战的机会，教师的生活态度和责任心直接影响地方课程质量，地方

课程需要学生细致地观察和教师不断地反思。

展望未来谋发展，在今后的教学工作中我将不断总结经验，加强

自身建设，自我学习，不断充实自己，提高自我调节能力，更好地为

教育教学服务，为培养学生认识家乡、热爱家乡、服务家乡做一点微

不足道的贡献。我喜欢地方课程，学生更爱地方课程。

课堂教学经验总结2

课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学的过程是学生在教

师的指导下的特殊的认识过程，所以课堂应该是教师与学生的共同课

堂。本学期全体教师认真学习新课程标准的精神，以课题研究为中心，

积极参与课改活动，并善于总结升华，取得了丰硕的成果。同时，加

强对课堂、教师、学生的发展性评价研究，发挥学科中取得经验和实