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教科版五年级上册科学期末测试卷及答案(夺冠).docVIP

教科版五年级上册科学期末测试卷及答案(夺冠).doc

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教科版五年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列说法错误的是(??)。

A.太阳发出的光非常强烈,我们不能用肉眼直接去看

B.灯光是我们日常生活中最重要的光源

C.如果没有光,我们将生活在黑暗里,什么都看不到

2.我们每天都要看书或者写作业,这些学习活动都需要光。我们在台灯下看书时利用的光源是(??)。

A.台灯

B.阳光

C.书本

3.奶奶用放大镜看报纸时,光的传播路径为(??)。

A.人眼→放大镜→报纸

B.报纸→放大镜→人眼

C.放大镜→报纸→人眼

4.想利用水来计时,应该解决(??)问题。

A.水流速度

B.容器大小

C.水质

5.往一次性塑料杯装入300毫升的水,在杯底开小孔,漏出100毫升水需要1分钟;那么漏完300毫升水可能需要(??)。

A.2分钟

B.3分钟

C.4.5分钟

6.地壳在不断地运动,地球内部的岩浆在不停地涌动,有时会通过(??)让我们感受到。

①地震②洪水③火山喷发④大风

A.②④

B.①③

C.①④

7.如图所示,为一段河弯,那么关于A、B、C三处,说法正确的是(??)。

A.A处比B处堆积的泥沙少

B.B处流水比A处急

C.C处河中间水流最慢

8.如图所示的雅丹地貌,它的形成是(??)。

A.水的作用

B.风的作用

C.阳光的作用

9.人体内共有(??)多块骨头,它们相互连接构成了人体的支架——骨骼。

A.200

B.600

C.300

10.大脑的表面凹凸不平和(??)的表面相似。

A.花生

B.杏仁

C.核桃仁

二.填空题(共10题,共36分)

1.1666年,英国物理学家(???)在暗室中让太阳光(白光)通过三棱镜折射到墙上,结果发现太阳光被分解成红、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等各种颜色的光。

2.我们在幕前,能够听到幕后说话人的声音,却看不见说话的人。这是因为光(???),而声音是向四面八方传播的。

3.2020年7月22日早上9点半,在我国长江流域发生的日全食时间长达5至6分钟,导致当地的温度下降15℃至20℃。日食、月食产生的主要原因是(???)。

4.光是沿(???)传播的。夜晚,我们在灯光下读书,利用了光的反射。

5.影响钟摆摆动快慢的因素主要是(???)。

6.地震给地表带来的改变是(???)的。(填“缓慢”或“剧烈”)

7.地震一般发生在(???)(填“地核”“地幔”或“地壳”)内。

8.(???)时期是生长发育最旺盛的时期,对我们的一生有着重要影响,因此,养成良好的(???)和习惯非常重要。

9.骨、(???)和(???)组成了人体的运动系统,它们相互作用,使身体进行各种运动。

10.人体感官时刻接收着来自外界环境的(???),并做出反应。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们用激光笔将一束光垂直射向水面,光束进入水中后,没有改变方向。(??)

2.人类活动会影响环境,环境的改变又会影响人类的健康与生活。(??)

3.自然界中,只有流水才会对土地有侵蚀的作用。(??)

4.一处岩石如果没有人为破坏是永远不会改变模样的。(??)

5.在远古时代,人类最早使用的时间单位——小时。(??)

6.圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。(??)

7.运动会上,百米赛跑需要精确计时,才能知道是否打破了记录。(??)

8.摆的摆长不变,摆锤的重量越大,每分钟摆动来回次数越多。(??)

9.我们能相信只做了一次的实验结果。(??)

10.神经是人体的最高指挥中心。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.地形地貌形成的原因。(连线)

五.简答题(共5题,共34分)

1.我们在没有任何光线的情况下,是看不到物体的,为什么利用夜视镜就可以看到了?

2.简述沙漠和戈壁滩的形成。

3.模拟风卷起的的沙子对岩石的影响的实验时,砂纸模拟的是什么?实验中观察到了什么现象?实验中是什么力量使“岩石”发生了改变?给出你的解释。

4.地形图是用符号和颜色表示地球表面的地形地貌的,一般在图上有比例尺和图例。比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拨2000米~5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都是在6000米以上。深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋。拿来一幅中国地形图,如果你的家乡在地形圈上呈现棕色和褐色,这说明你的家乡主要是什么地形?

5.地震是怎样形成的?

六.综合题(共2题,共18分)

1.下图是古代人们用来计时的水钟,仔细观察,回答下列问题。

(1)这个水钟的溢水口的作用是(??)。

A.为了美观

B.使漏斗内水面高度保持不变

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