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2022法制副校长发言稿范文(11篇).docVIP

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2022法制副校长发言稿范文(精选11篇)

在日新月异的现代社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编整理的2022法制副校长发言稿范文(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

法制副校长发言稿1

各位老师、同学们:

下午好!

同学们,新的学期又开始了!在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:

1、注意个人形象,严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己,不染发、男生不留长发、怪发,禁止穿奇装异服。参加集体集会,要注重个人形象,有些同学不遵守纪律,你的行为就破坏了班级的形象,甚至破坏了学校的形象。还有同学存在着这样的想法,升入了高一级的年级,就可以充当大哥了,敢和老师顶撞,敢违反学校纪律,有些同学还认为这是种英雄主义,这样的同学就是是非不分,而这种想法和行为显然是极其错误的,将来到了社会也不会被承认,到时你的形象在别人心中永远就是那么恶劣。当然,对这种同学学校将严肃处理。

2、安全方面:上楼下楼、出操、课间活动,疏散等都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。注意交通安全、食品安全。比如:走廊的安全指示灯、消防栓是为了我们大家的安全设置的,而我们有些同学却恶意破坏,当然他最终没有逃脱我们监控的眼睛。

3、在公物与卫生方面:

强调几点,教室内的桌、凳,小组活动用的小黑板,上学期有些班级的小黑板最后是凹凸不平,但有些班级小黑板却是平整如新,这显然是爱护公物意识和能力的差距;还有教室内的前后大黑板,饮水机等。这学期对有损坏公物的班级不但要扣考核分还要照价赔偿。还有老师的汽车,没有特殊情况你是没有理由接近汽车的,而且我们也有监控镜头对着;如果你还想搞什么破坏的话,那请你先考虑一下赔偿能力。那样做不管是纪律后果还是经济后果都将是严重的。自行车一律进车棚并停放在本班位置,一定要上锁,如果不上锁造成了遗失学校概不负责。宿舍贵重物品,要自己妥善保管好。卫生方面:严禁乱扔垃圾,一但发现将严肃处理,并且扣所在班级的考核分。当然对爱护环境的同学我们也要表扬,比如:看到纸屑等垃圾主动捡起来,看到走廊有积水主动扫干净等,我们会对所在班级考核时加分。

4、在校规校纪方面:

希望全体同学认真学习学校的学生奖惩细则,规范自己的言行,要有正确的是非观念,知道什么能做,什么不能做,班干部、团员要做守纪模范,处处做楷模。特别提醒以下三点:

(1)正确对待老师的管理(当然也包括学校保安、宿舍管理员、食堂管理人员),你们要服从他们的教导和管理。比如:九年级徐琴老师,身体不好,但仍然带病上班;七年级程金芳老师,做班主任教两个班的语文忙得连自己孩子报名都来不及,像这样的老师还很多。我们同学们还有什么理由再给他们添麻烦呢?尤其提醒寄宿生,你们要严格遵守寄宿制度。对屡教不改,不服从宿舍管理的,将取消寄宿资格,并视情节给与相应处分。

(2)同学间的和睦相处。

有了误解和摩擦,有的同学就想用武力来解决,这种鲁莽的行为不但解决不了问题,反而会对彼此都造成伤害,影响班集体荣誉。这学期对情况恶劣的,政教处绝不姑息,要对他们进行处分,处分分为通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝退等,凡严重警告以上处分记入个人成长档案,那你犯的错误将会跟随你一辈子。

(3)勤俭节约的问题:主要是节水节电,尤其提醒上、下午下第四课要关灯、关饮水机、关电风扇,要求每班的水电管理安排到学习小组。节约粮食,就餐时要等同一桌的人来全了再开始吃,打饭估计能吃多少就盛多少,实在不够等吃完了再去盛。这两天已经看到一些浪费的苗头,希望大家以后要注意,要知道每粒粮食都来之不易啊。

5、心理健康方面:

无论是在学习上还是生活中存在某种困惑,都可以找老师或者班主任交流,也可以直接到政教处倾诉心声。相信我们老师肯定会很乐意地帮助你。

同学们,“学校是我家,创建靠大家”,你选择了怎样的行为,你就选择了怎样的结果,这是一个朴素的道理,希望大家从一言一行做起,持之以恒,学会做一个优秀的人,xx初中会因为你而变得更加美丽!

我的讲话完毕,谢谢大家!

法制副校长发言稿2

尊敬的各位领导,老师:

下午好:

今天,我们在这里召开本学期第一次德育工作会议。首先,我对长期以来从事我校德育工作的广大班主任表示衷心感谢,是有你们的辛勤劳动和无私奉献才有我们学校的今天。

大家都知道,班主任是班集体的核心,是组织者、领导者和教育者,是联系班级与科任老师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是学生的引路人。他必须是学生的良师益友,学生才能心悦诚服的听从其教诲。何东昌先生说:“一位优秀的班主任,就是一位教育专家”。一个好的班主任就有一个好的班集体,班主任工作的好坏

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