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碳和碳的氧化物;考点;考点;考点;考点;知识梳理;一、碳的单质(10年9考);可燃性;物理性质:无色、无臭的气体,①______溶于水;不能供给呼吸(本身无毒)
一般情况下,不燃烧也不支持燃烧(2018、2017考)
与水反应:③____________________________(H2CO3很不稳定,容易分解:④____________________________)(2024、2018、2016、2015考)
与碳反应:⑤______________________(2020考);;减少使用?____________,更多地利用清洁能源
提高能源的生产效率和使用效率
大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林
采用物理、化学等方法,捕集、利用与封存二氧化碳等;;广东真题;命题点1碳单质的性质及用途(10年9考)
1.(选择题选项节选)判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)(2024)用活性炭等材料制作净水器——活性炭有可燃性。 ()
(2)(2023)用铅笔芯制作电极——石墨有导电性。 ()
(3)(2019)金刚石硬度大,可制造钻头。 ()
(4)(2018)金刚石、石墨、活性炭性质相同。 ()
2.(1)(2023)石墨烯、金刚石和C60均属于碳单质。下列说法正确的是_____(填序号)。
a.都由碳元素组成b.都由碳原子构成c.物理性质相似
(2)(2019)焙烧硅藻土、活性炭都有____________的结构,能起到吸附作用。;命题点2CO和CO2的性质及用途(10年10考)
3.(选择题选项节选)判断正误,对的打“√”,错的打“×”。; (3)(2018)排放CO2是引起酸雨的主要原因。 ()
(4)(2018)安全——封闭房间烧含碳燃料要防CO中毒。()
(5)(2017)干冰可用于人工增雨。 ()
(6)(2015)盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2。 ()
4.(2016)如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是()
A.④比①先变红,②③不变红
B.①比④先变红,②③不变红
C.④变红,①②③不变红
D.①变红,②③④不变红;命题点3“低碳”生活(10年4考,2024、2023、2021、2016考)
5.(2016)“绿色发展”???低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是 ()
A.出行多乘公共交通工具 B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C.用废旧报纸制造铅笔杆 D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
6.(2021节选)大气中CO2含量不断上升,会导致____________。我国在联合国大会上提出:努力争取2060年前实现“碳中和”,请提出一条实现“碳中和”的措施:______________________。;命题点4碳和碳的化合物综合考查(10年4考,2024、2020、2019、2015考)
7.(2024)【基础实验和跨学科实践】
(1)CO2的制取及性质
ⅰ.制取CO2
组装一套便于添加稀盐酸的发
生装置,需用到图1中的仪器有
_______(填字母)。;ⅱ.性质实验;(2)低碳行动方案
同学们展示图2方案,并交流讨论、完善方案。
ⅰ.完善方案中的内容(各补写一条):a____________;
b____________;c________。
ⅱ.CO2物理利用_______(填“能”或“不能”)从总量上减少CO2。;实验突破;教材小实验
6.木炭还原氧化铜(人教九上P133);知识补充一氧化碳还原氧化铜实验:;7.二氧化碳的性质实验(10年4考)
(1)倾倒二氧化碳(2024、2017考)
①现象:两支蜡烛____________________。
②结论:二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大。
③应用:可用于________。
(2)二氧化碳的溶解性实验(2015考)
①旋紧瓶盖后应进行的操作是________。
②最终观察到的现象是______________。
③结论:二氧化碳能溶于水。;(3)二氧化碳与水的反应(2024、2016考);(4)二氧化碳与碱溶液的反应;重难突破;重难点CO、CO2有关的检验、鉴别、除杂
1.除去下列杂质(括号内为杂质)所选用的试剂正确的是 ()
A.CO(N2)——灼热的CuO B.O2(CO)——灼热的铜网
C.CO2(H2O)——浓硫酸 D.CO(CO2)——紫色石蕊溶液
2.下列实验方案能达到实验目的的是 ();归纳
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