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《综合与实践》试卷(答案在后面)
一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)
1、一个长方形的长是10米,宽是8米,那么这个长方形的周长是多少?
A.48米B)56米C)36米D)28米
2、如果一个角是直角(90度),那么它是一个:
A.锐角B)钝角C)直角D)平角
3、题目内容:
小明家在学校的东偏北45°方向,距离学校1000米。如果他从家出发,先向西走200米,再向南走300米,最后向哪个方向继续前进才能回到学校?
A.西偏南45°
B.东偏南45°
C.西偏南30°
D.东偏南30°
4、题目内容:
在一张长方形纸上画一个正方形,正方形的边长是8厘米,这张纸的长是12厘米,宽是10厘米。如果要在纸上尽可能多地剪下这样的正方形,最多能剪下多少个这样的正方形?
A.3
B.4
C.6
D.8
5、在一次数学活动课中,小明用若干个相同的正方形拼成了一个大正方形,如果大正方形的边长是10厘米,那么他一共用了多少个小正方形?()
A.25
B.50
C.100
D.200
6、在一次数学竞赛中,有100名学生参加,其中女生人数比男生人数多10人。若将所有参赛者平均分成5组进行比赛,每组应有多少名学生?()
A.18
B.20
C.22
D.24
7、一个长方体的长、宽、高分别是6cm、4cm、3cm,如果将这个长方体的所有棱都涂上红色,那么涂色部分的总面积是多少平方厘米?
A.108B.144C.216D.288
8、已知一个圆的周长是31.4cm,请问这个圆的直径是多少厘米?
A.10B.5C.15D.12
9、下列哪个选项是正确的关于圆的直径和半径的关系?
A.半径等于直径的一半
B.直径等于半径的两倍
C.直径是半径的四分之一
D.半径是直径的两倍10、若一个圆的面积是25π平方单位,则其直径是多少?
A.5单位
B.10单位
C.25单位
D.50单位
二、计算题(本大题有3小题,每小题5分,共15分)
第一题:
题目描述:某学校组织了一次“校园绿化美化”活动,要求在学校的长方形花坛内种植两种不同的花卉,一种是玫瑰,另一种是郁金香。已知花坛的长是宽的2倍,总面积为300平方米。若每平方米种2棵玫瑰和1棵郁金香,请计算总共可以种植多少棵花卉?
第二题
题目描述:
某中学为响应国家号召,开展“光盘行动”。学校组织了一次活动,鼓励学生节约粮食,减少浪费。在一次活动中,学校统计了60名学生的餐后剩饭情况,数据如下:
剩饭量(克)
100-200
201-300
301-400
401-500
学生数
10
15
20
15
根据上述数据,回答以下问题:
有多少名学生剩饭量在201-300克之间?
求这60名学生平均剩饭量的中位数。
若学校计划在下学期将剩饭量在301-400克的学生比例减少至10%,问至少需要多少名学生减少剩饭量?
第三题
题目描述:
某学校为了响应国家的“双减”政策,决定在周末组织学生进行户外活动。学校计划租用两种类型的车辆来接送学生,分别是小型客车和中型客车。已知小型客车每辆可载50名学生,中型客车每辆可载75名学生。学校共有1200名学生需要被接送,且要求每种车型都至少租用一辆车。请问学校至少需要租用多少辆小型客车和中型客车才能满足所有学生的接送需求?
三、解答题(本大题有7小题,第1小题7分,后面每小题8分,共55分)
第一题
某中学组织了一次数学实践活动,旨在让学生了解生活中的数学知识。活动中,学生被分成若干小组,每个小组被分配到不同的地点进行测量和计算,以解决实际问题。
假设有一个长方形的操场,其长度是宽度的2倍。如果操场的周长是360米,请问操场的面积是多少平方米?
第二题
题目描述:
在一张长方形纸上画了一个三角形,三角形的底边正好是长方形的一条边,而顶点恰好位于长方形的对角线上。已知长方形的长为10厘米,宽为8厘米,三角形的高为6厘米。求这个三角形的面积。
第三题
在一次学校组织的植树活动中,六年级学生被分成若干小组,每组有6人。如果总共有120名学生参加活动,问一共有多少个小组?如果每组额外分配了2棵树苗,那么总共需要多少棵树苗?
第四题:
公园里的数学问题
题目描述:在某市的公园里,有一个圆形的湖,湖的直径是20米。公园的工作人员计划在湖边安装一圈长椅供游客休息。为了美观,他们希望长椅之间的距离相等。请问,如果每个长椅占据1米的空间(包括长椅本身),那么他们最多能安装多少个长椅?
要求:解答此题,并说明你的计算过程。
第五题:
综合应用问题
题目描述:
小明家有一个长方形花坛,长是宽的2倍。已知这个花坛的周长是48米,请问这个花坛的长和宽各是多少米?
要求:
设未
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