《百合花》教案(真题10篇) .pdfVIP

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《百合花》教案

《百合花》教案（通用10篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借

助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？

以下是小编精心整理的《百合花》教案，欢迎大家分享。

《百合花》教案篇1

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的意境美、语言美。

2、学习词：雪白雪白、透明。

3、迁移新的讲述经验，尝试仿编散文，提高幼儿的语言表达能力

和创编能力。

重点与难点重点：

欣赏、理解散文，感受散文的美。

难点：能尝试仿编散文诗。

活动准备：

1、录音，课件：百合花

2、实物百合花，花、叶子的标记

3、正在开展“美丽的花”的主题活动。

活动过程：

一、实物感知百合花（闻、看、说百合花）。

1、师把花藏起来，让我们闭上眼睛，深深的吸一口气，你闻到了

什么香味？

2、出示花，让我们睁开眼睛，仔细地看一看，你看到了什么？

3、对，是百合花，喜欢吗？为什么？

二、欣赏散文。

1、幼儿听录音。

师：有一位小姑娘也喜欢百合花，她把它写成了一很美的散文，

名字叫《百合花》，让我们一起来听一听。播放录音。

2、提问：

（1）你听了有什么感觉？散文里的百合花是什么样的？（像喇叭

一样的花朵，它的花瓣雪白雪白的）（出示图一）请几个幼儿说一说，

请幼儿学一学。

（2）在我们生活中还有哪些东西也是雪白雪白的？（雪白的纸、

雪白的墙壁）

三、幼儿第二次欣赏散文。

1、雪白的百合花把谁吸引来了？我们一起一边听一边看。播放动

画。

（雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。（师出示图二、图三）

2、蜻蜓是怎样来到百合花上的？（展开透明的翅膀飞来了）还有

哪些东西是透明的？（透明的玻璃、水、纸）怎么样叫展开翅膀？我

们一起来学一学。请一组幼儿学一学。

3．他们表演的真好，我好象看到了一只红色的蜻蜓，展开透明的

翅膀飞来了。

4．瓢虫也是怎样来到百合花上的？（它像一颗红豆，停在百合花

长形的绿叶上休息）请另一组幼儿表演。

5．老师这里有一朵百合花，这里有一朵绿叶，请男小朋友学蜻蜓

飞到花上，请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。

四、第三次欣赏散文。

1、散文中写了哪些颜色？它给我们什么感觉呢？

答：有红的，白的，暗红的和绿色的。（用了这些颜色，我感到

蜻蜓、瓢虫在百合花上更美丽了，使我们看了更喜欢。

2、散文中有相同的地方吗？

答：对了，每句话一开始都写了我看见，我看见，就象我们小朋

友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。

五、师生共同边朗诵边集体表演师：

这首散文真的太美了，让我们跟着画面边朗诵边表演吧！

六、迁移仿编散文诗

1、如果请你来编一编，美丽的百合花引来了蜻蜓、瓢虫，还有谁

也会来呢？

2、你能用“我看见……了，它怎么样”来编一编吗？

（1）幼儿以小组为单位交流一下，创编散文。

指导要点：可以编一种自己喜欢的花。请不同的小昆虫、小动物

和百合花做游戏。根据幼儿能力不同来编。

（2）请小组派代表来编一下。（编的好的奖励）

3、师：刚才每个小组的小朋友编得都很好，我相信其他小朋友一

定编得更好。

那么现在我们到外面的花园里去玩一会儿，和美丽的小花、小草

做会儿游戏好吗？（带幼儿出去）

七、活动延伸：

完整仿编散文诗，把想到的动物画在白纸上，进行创编。制作百

合花、绘画百合花。

《百合花》教案篇2

一、教材分析：

《心田上的百合花开》通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了

一个充满灵性的大智大慧的野百合的形象。深深打动了我们的心。百

合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇，更

具有人生奋斗的典型