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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2023名班主任工作室年度个人总结（精选4篇）

名班主任工作室年度个人总结1

一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“__x名班主任工作室”这段

时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个

团队中成长。这一年多以来工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓

的精神给予我很大的动力。现将有关工作总结如下：

一、融入团队，分享智慧

自从加入了工作室以来，我有幸结识了一批有理想、有追求、有干劲、有智

慧的伙伴。每一次的班主任活动中，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点

点滴滴。我们一起参加了各种班主任培训，主题研修班，主题班会活动，班主任

基本功大赛和课题研讨活动。活动中，大家彼此间的一个微笑，一句问候，一张

照片，都让我感到无比的亲切。工作室成员们的生机活力、沉稳睿智都是我学习

的榜样。

二、尽职岗位，提高能力

加入工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是

一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领

是无从谈起。一年多来，无论是在德育工作还是在教学工作中，我都能够尽己所

能做好每一件事。

1、作为工作室成员，我能按照要求指导学员制定好个人发展规划和年度工

作计划、年度总结等相关资料，按时参加各类培训活动，并撰写反思。

2、协助德育处组织策划丰富多彩的班级活动，如上一年的班级文化建设评

比活动中，虽然我们班是一年级，但是超过其他高年级，获得了一等奖的好成绩。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

在平时的班级管理上也严格要求自己，多次获得文明示范班。同时荣获花山区优

秀班主任称号。

3、积极参加学校的班主任论坛，作为低年段的年级组长，在管理好自己本

班的同时还指导其他两位年轻的班主任。帮助他们更好的管理班级，参加学校的

各类活动。

三、走进书本，丰富思想

教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教

学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网

络阅读也成为重要的一个方面，并做了相应的读书笔记，撰写了读后感。

四、课题研究，结合实际

底，工作室的市级课题《应用信息化手段参与小学班级管理的策略研究》申

报成功。结合课题的主要内容，我建立了班级QQ群，除了在群里布置作业，主

要还是把孩子们平时在学校的表现以图片、视频的形式传递给家长，让他们随时

关注到孩子们的校园生活。比如：值日、早操、大课间、课堂上、体育课·····家

长们也通过这个平台，把自己和孩子在家参与学校布置的家庭活动图片进行上

传，互相交流、学习。很多家长通过这个平台，发现了不一样的孩子，看到了孩

子的成长和进步，取得了良好的效果。

五、查漏补缺，努力方向

静下来反思，自己的工作也存在很多不足。由于自己平时教学任务繁重，没

有足够的时间全心投入到管理研究中，高层次的论文很难写出。其次，对管理中

的个案只满足于当时处理，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有及时

记录，平时只忙管理，缺乏深刻的反思和总结。在今后的工作中，我会更加严格

的要求自己，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的工作室成员。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

名班主任工作室年度个人总结2

时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长。当键盘在我欢快地敲

击下，涌动心