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《兽医病理生理学》教学大纲
课程名称：《兽医病理生理学》英文名称：VeterinaryPatholophysiology
课程总学时：24课程总学分：1.5
适用专业：动物医学、动物药学、动物科学
一、课程性质与任务
本课程属于家畜病理学的一个分支，是兽医科学的基础理论学科之一。家畜病理
生理学以辩证唯物主义哲学思想为指导，通过研究疾病发生的原因、发病机理和
代谢机能变化来阐明疾病发生、发展及其转归的基本规律，从而进一步认识疾病
的本质，为学生学习和掌握临床各课打好基础，为认识疾病提供理论和实验依据。
本课程总共24学时，1.5学分。
二、教学目的与要求
1.掌握病理生理学各章节的基本概念疾病发生的原因、机理、发生发展的规律、
转归。
2.通过理论教学，培养学生分析和认识疾病的实际能力。
三、教学重点与难点
教学重点:疾病论、酸碱平衡障碍、水与电解质代谢障碍、缺氧、发热、休克、
应激和重要系统功能障碍。
教学难点:水肿、酸碱平衡障碍、休克、应激和重要系统功能障碍。
四、教学方法与手段
课堂教学主要采取多媒体教学，讲述发病原因、机制和临床症状。
五、教学内容与目标
教学内容教学目标课时分配
1.疾病概念了解2
第1页/共3页
1.1病因论和发病论
1.2疾病的经过和转归
2.水与电解质代谢障碍理解3
2.1水和电解质平衡调节
2.2水、钠代谢障碍
2.3钾代谢障碍
3.酸碱平衡障掌握3
3.1酸碱平衡调节
3.2单纯性酸碱平衡障碍
4.缺氧掌握2
4.1缺氧概念
4.2缺氧类型和发生机制
4.3缺氧对机体的影响
5.发热掌握2
5.1发热概念
5.2发热原因和机制
5.3发热经过和热型
5.4发热时机体代谢和机能的改变
6.弥散性血管内凝血了解2
6.1弥散性血管内凝血的概述和原因
6.2弥散性血管内凝血的分子和对机体的影响
7.休克理解2
7.1休克原因和分类
第2页/共3页
7.2休克发生机制和发展过程
7.3休克对于机体的影响
8.应激理解3
8.1应激的概念
8.2应激时全身和细胞反应
8.3应激性溃疡
9.黄疸了解2
9.1黄疸的概念
9.2黄疸的分类及发生机制
六、考核方法
成绩评定比例（%）
、平时成绩150%
、期末考试250%
七、教材与参考资料
、教材1
《家畜病理学》.中国农业出版社.全国高等农林院校“十二五”规划教材.马学恩
主编
2、参考资料
《兽医病理学》.中国农业出版社.陈怀涛、许乐仁主编
第
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