2025届中考物理一轮复习备考知识清单：一、机械运动（有答案）.docxVIP

一、机械运动

（一）物体的简单运动

1.机械运动

在物理学里，把物体位置的变化（一个物体相对于另一个物体位置的改变）叫作机械运动。

2.参照物

要描述一个物体是运动的还是静止的，总要先选定一个标准物体作为参照，这个选定的标准物体叫参照物。

选取原则：

①参照物的选择是任意的，但不能选择被研究的物体本身作为参照物

②研究同一物体的运动状态时，可以选择不同的物体作为参照物

③研究多个物体的运动状态时，通常选择同一个参照物

④为了方便研究，一般选择地面或相对地面静止的物体作为参照物

3.运动和静止的相对性

同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。所以，在描述一个物体的运动情况的时候，一定要明确参照物。研究地面上物体的运动情况，常选择地面或地面上静止不动的建筑物、树木等作为参照物。

4.比较物体运动快慢的两种方法

（1）在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。

（2）在物体运动相同路程的情况下，比较它们所用的时间，所用时间短的物体运动得快。

5.速度：表示物体运动快慢的物理量。

（1）物体运动越快，速度越大；物体运动越慢，速度越小。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

（2）速度公式：。

6.匀速直线运动

（1）物体沿一直线运动，运动方向不变且在任何相等时间里通过的路程都相等，或者说速度的大小和方向都不改变的运动，称为匀速直线运动。

（2）匀速直线运动的特征：一是运动的路径是直线；二是运动的快慢保持不变，即它的速度是一个恒量，任一时刻速度（v）都相同。路程的表达式：，即路程与时间成正比。

匀速直线运动和变速直线运动的区别

匀速直线运动

变速直线运动（以一种情况为例）

频闪实例

s-t图像

相同时间，路程相同

相同时间，路程不同

v-t图像

速度v跟时间t无关

时间t越长，速度v越大

s与t比值

不变

变化

7.平均速度

我们用平均速度来描述做变速直线运动物体的运动快慢，它表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的平均快慢程度。平均速度的公式是。

（二）长度、时间的测量

1.时间的测量

（1）测量时间的工具有停表、机械钟、石英钟、日晷、沙漏等，停表能方便地用手启动和停止，在实验室中常用来测量时间间隔。

（2）在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。常用的时间单位还有小时（h）、分钟（min）等。1h=60min，1min=60s，1h=3600s。

2.长度的测量

（1）测量长度的工具有刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器，常用的工具为刻度尺。

（2）在国际单位制中，长度的单位是米（m），常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。

长度测量的特殊方法

测量细铜丝的直径：现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径。试一试，并把测量步骤和方法写出来。测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=L/n。

测量硬币的直径、硬币的周长：如图所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边缘；借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。或用两把三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=πd求出硬币的周长。

3.刻度尺的使用和读数

（1）会选：根据实际情况及测量要求选择测量范围和分度值适当的刻度尺。

（2）会放：零刻度线或某一整数刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠（或贴近）被测物体且与被测边保持平行。

（3）会看：读数时，视线要正对刻度线，且与尺面垂直，如图中的B。

（4）会读：读数时，要估读到分度值的下一位。

（5）会记：记录的测量结果要有准确值和估计值。

4.误差：测量值和真实值之间的差异。

（1）误差与错误：误差是由于测量仪器不精确、实验方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观原因造成的，加上测量者自身的主观因素的影响，使得误差不可避免；错误是由于测量不遵守仪器的使用规则，测量方法错误，读数时粗心大意等原因造成的，是不应该出现的，是可以完全避免的

（2）减小误差的方法：在物理实验中常采用多次测量求平均值的方法，另外选用更精密的测量工具，改进实验方法，更细心认真地测量等可使误差减小。

易错点

1.不能正确读取刻度尺的示数

使用刻度尺读数时，若估读值为“0”，则记录数据时“0”不能省略。用刻度尺测量物体的长度时，若刻度尺的零刻度线没有与物体的首端对齐，则物体的长度为物体的末端与首端所对的刻度尺的示数之差。

【例】1.物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是、、、。分析数据，筛除其中的错误数据后，该课本的宽度应为________。如图所示，该物体的长度是___