2024年鲁人版八年级生物上册阶段测试试卷含答案192.docVIP

2024年鲁人版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、下列哪项不是蝗虫；蜘蛛和虾所共有的特征（）

A.身体由很多体节组成。

B.身体分为头；胸、腹三部分。

C.足和触角都分节。

D.体表有外骨骼。

2、昆虫是地球上种类最多的一类动物．下列有关昆虫的说法正确的是（）

A.属于甲壳动物，体表覆盖着外骨骼

B.昆虫身体分为头、胸、腹、附肢四部分

C.昆虫的变态过程为完全变态

D.昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物

3、对种动物特描述错误的是（）

A.鸟类胸肌发达，有利于飞行

B.蚯蚓身体分节，属于节肢动物

C.鲫鱼属于脊椎动物，变温动物

D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳

4、

人的长骨结构中，与骨的长粗和骨折后的修复有关的是（）

A.骨骺端的软骨层细胞

B.骨骺端的成骨细胞

C.骨膜内的软骨层细胞

D.骨膜内的成骨细胞

5、

用种子繁殖是属于（）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.出芽生殖

D.分裂生殖

6、细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.吸收作用

7、【题文】人的卵细胞中，在正常情况下，染色体的数目应该是

A.23对

B.23条

C.43对

D.22对

8、在一个简单生态系统中，有水、太阳、草地、昆虫、细菌、鸟、鹰。那么能量流动的过程是（）

A.太阳水—→草—→细菌—→昆虫—→鸟—→鹰

B.太阳—→草—→昆虫—→鸟—→鹰—→细菌—→水

C.太阳—→草—→昆虫—→鸟—→鹰—→细菌

D.

评卷人

得分

二、填空题(共8题，共16分)

9、将下列例子与相应的生物多样性的价值配对。

1．防止水土流失____

2．开发新药____

3．净化环境____

4．提供食物____

（A．直接价值B．间接价值C．潜在价值）

10、病毒的结构简单，由______外壳和内部的______组成，没有______结构．病毒不能独立生活，必须______在其他生物的______内．

11、被子植物的根、茎、____属于营养器官，花、果实、____属于生殖器官．

12、生态系统是由____和____两部分组成．

13、按照生命起源的____学说，地球上原本没有____，原始生命是由____经过极其漫长的____过程，逐渐演变而来的．1953年，美国学者____等人首创了根据原始地球环境设计的模拟实验，从而验证了____的可能性．

14、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和交换价值．____．

15、鱼类的共同特点是：终生生活在____中，体表常被有____，用____游泳，用____呼吸．

16、A、B分别表示雄蛾和雌蛾，C表示____阶段，E表示____阶段。像这样的发育过程被称为____，此过程为：____→____→____→____

评卷人

得分

三、判断题(共5题，共10分)

17、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（）

18、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。

19、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。

20、（2016•宿迁）青蛙既可以在水中生活，又可以在陆地上生活，因此被称为两栖动物（判断对错）

21、

骨膜内层的成骨细胞与骨的长长有关。

。

A.正确

B.错误

评卷人

得分

四、实验探究题(共1题，共4分)

22、

【题文】如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图；请据图回答：

(1)实验中设置实验乙的目的是______________。

(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材；并进行加热处理。目的是__________。

(3)冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是__________________________________。某同学做实验时未冷却就加入酸奶，他能成功制成酸奶吗？____。

(4)该实验中；设置的变量是________。你推测甲；乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是_________。

(5)该实验是为了探究酸奶的制作需要在________条件下进行。

评卷人

得分

五、简答题(共4题，共20分)

23、现代类人猿和人类有许多相似之处，表明现代类人猿和人类有着最近的____关系。科学家研究证实，现代类人猿和人类的共同祖先是____。在