岗位安全培训需求矩阵.PPTX

聚合点滴创生无限GoingGreen,InvestingGreenwww.cecep.cn岗位安全培训需求矩阵一、编制安全培训需求矩阵目的避免安全培训盲目性；满足员工安全工作所需要的知识、技能和能力；提高岗位危害辨识与风险控制能力；提高各级管理层与全体员工的安全意识；培养各级管理者和员工良好的习惯，提升文化素养。二、定义培训需求：为了满足特定岗位的实际工作需要而必须完成的培训内容。安全培训需求矩阵：将安全培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率等，这样的表称为安全培训需求矩阵。直线领导：对员工的工作负有安排布置、监督和考核责任的直接管理者。例如：董事长、总经理---分管副手，分管副手--分管部门负责人，部门负责人---部门员工（班组长）、一线员工三、安全培训需求矩阵编制安全培训需求矩阵编制基本流程（一）明确编制责任人事部门：是培训工作的归口管理部门，负责组织制定年度培训计划，协调培训资源，并会同管理部门组织实施培训，对实施情况进行监督、考核。安全环保部：协助直线组织开展培训需求的识别，对培训的实施提供咨询、支持和审核。各部门（单位）：根据本程序要求制定本部门（单位）的培训计划，并组织实施。各级直线领导：负责下属员工培训需求识别与维护、培训矩阵的制定、培训计划的编制与实施、培训效果的评价与跟踪。员工：接受岗位所需培训，并提出改进建议。直线领导：对员工的工作负有安排布置、监督和考核责任的直接管理者。例如：董事长、总经理---分管副手，分管副手--分管部门负责人，部门负责人---部门员工（班组长）、一线员工安全培训需求矩阵编制遵循“一级培训一级、一级考核一级、一级对一级负责”的直线管理原则。（二）开展培训需求调查1.法律法规调查调查的目的是防范岗位培训法律法规风险。对涉及的培训法律法规、规章制度进行收集，对收集的法律法规、规章制度进行辨识。确定有关法律法规、规章制度对员工培训的最基本要求。如：新进场“三级安全教育培训”、换岗安全培训、特种作业资格培训及复训、安全资格培训1．国家、地方政府有关安全生产、环境保护、职业病防治的法律法规；2．上级公司有关健康安全与环境和员工教育培训规章制度、企业标准规范；3．本企业有关健康安全与环境和员工教育培训规章制度、标准规范。《中华人民共和国安全生产法》第二十五条明确规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”。岗位管理单元是指与岗位相关的工作区域和设备设施。2.岗位管理单元调查根据岗位分工、职责，梳理岗位使用、管理、涉及的设备、装置、工艺流程、工作区域等，确定岗位管理单元，建立岗位管理单元清单。车间（站、所）组织员工按照梳理的管理单元清单，进行现场确认，保证识别的管理单元符合实际，全面、无遗漏。如加气站加气工管理单元可以归纳为：加气机加气岛灭火器······3.岗位操作项目调查针对每个涉及操作的岗位管理单元，分解操作内容，确定具体的操作项目。——将管理单元划分为最基本的操作项目，各操作项目保持相对独立完整、不重叠交叉，能辨识操作风险并实施控制；——将梳理的操作项目一一列于管理单元之下，并结合岗位职责确认，将管理单元汇总形成岗位操作项目需求清单。加气工岗操作内容略加气机管理单元加气岛管理单元加气机检查加气机开、停井）加气枪插拔略……加气岛检查加气车辆引导气瓶检查略....基本操作项目操作项目划分示意图4.岗位操作风险调查通过划分岗位管理单元和操作项目，找出所有操作项目和操作关键环节，辨识操作前、操作中、操作后存在的风险，确定安全、高效技术操作要求，同时能够更好地建立起异常情况处置程序，一并纳入培训需求，对全面了解掌握和确定员工培训需求具有重要的意义。在划分管理单元和操作项目，要按照岗位实际设置、每个岗位所负责的生产工作范围、工作内容确定；要界定清楚岗位职责、工作内容和责任范围，与属地责任相统一；要结合生产工艺和施工作业技术、条件以及环境特点，详细梳理所有操作内容，尽可能找出存在的所有风险；要征求岗位员工意见，保证无遗漏、无交叉，符合岗位实际。作业场所（