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五年级用方程解决问题应用题(范文)

题目：小明家的果园

小明家的果园里有苹果树和梨树共120棵。其中，苹果树比梨树多40棵。请问小明家的果园里分别有多少棵苹果树和梨树？

解题步骤：

一、理解问题

首先，我们需要理解问题的核心：果园里总共有120棵树，苹果树和梨树的数量之和为120棵，且苹果树比梨树多40棵。

二、设定未知数

为了解决这个问题，我们可以设定一个未知数来代表苹果树或梨树的数量。这里，我们设苹果树的数量为x棵。

三、建立方程

根据题目中的信息，我们可以建立以下方程：

苹果树的数量（x）+梨树的数量=120棵

由于苹果树比梨树多40棵，我们可以得出梨树的数量为x40棵。因此，方程可以写为：

x+(x40)=120

四、解方程

接下来，我们解这个方程来找到x的值。

x+x40=120

2x40=120

将方程两边加上40，得到：

2x=160

然后，将方程两边除以2，得到：

x=80

这意味着苹果树的数量为80棵。

五、求解梨树的数量

由于苹果树比梨树多40棵，我们可以通过以下计算得到梨树的数量：

梨树的数量=x40=8040=40棵

六、验证结果

最后，我们需要验证我们的答案是否正确。我们将苹果树和梨树的数量相加，看是否等于120棵：

80+40=120

结果正确，我们的解答是正确的。

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一、背景介绍

在一个阳光明媚的周末，小明和他的家人来到了他们家的果园。这个果园是爷爷留给他们的财产，里面种满了各种各样的果树。小明对果园充满了好奇，他想要知道果园里具体有多少棵苹果树和梨树。

二、问题提出

小明注意到，果园里的苹果树和梨树共有120棵。他观察到，苹果树的数量似乎比梨树多出一些。具体来说，苹果树比梨树多40棵。小明想要知道，果园里分别有多少棵苹果树和梨树。

三、解题思路

为了解决这个问题，小明决定使用他在学校学到的数学知识。他意识到，这个问题可以通过设立方程来解决。方程可以帮助他找到苹果树和梨树的具体数量。

四、解题过程

1.设定未知数：小明决定将苹果树的数量设为x棵。

2.建立方程：根据题目信息，他可以建立以下方程：

x（苹果树的数量）+(x40)（梨树的数量）=120

3.解方程：小明开始解方程，首先将方程简化：

x+x40=120

2x40=120

接着，他将方程两边加上40：

2x=160

最后，他将方程两边除以2，得到：

x=80

这意味着果园里有80棵苹果树。

4.求解梨树的数量：由于苹果树比梨树多40棵，梨树的数量可以通过以下计算得到：

梨树的数量=x40=8040=40棵

五、验证答案

小明检查了他的计算结果。他发现，如果将苹果树和梨树的数量相加，确实等于120棵：

80+40=120

这证明了小明的解答是正确的。

六、反思与总结

通过这个问题的解决，小明学会了如何使用方程来解决实际问题。他意识到，数学不仅仅是一门学科，它还可以帮助人们解决生活中的问题。小明决定，以后在遇到类似的问题时，他会更加积极地运用数学知识。

七、拓展练习

1.如果果园里苹果树和梨树的总数变成了160棵，苹果树仍然比梨树多40棵，请计算新的苹果树和梨树的数量。

2.如果果园里增加了20棵苹果树和10棵梨树，总数变成了140棵，请计算调整后的苹果树和梨树的数量。

3.如果小明想要使果园里的苹果树和梨树数量相等，他需要增加多少棵梨树？