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高校生态文明教育的有效路径

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1生态文明的全球视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2高校在生态文明建设中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2理论分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.3实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.4案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

生态文明教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1生态文明的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1.1生态文明的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.2生态文明与可持续发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2生态文明教育的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.1教育与生态文明的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.2生态文明教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

高校生态文明教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1国内外高校生态文明教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1.1国内高校生态文明教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.2国外高校生态文明教育经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.1教育资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.2教育方式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.3学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

高校生态文明教育的有效路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1加强生态文明课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2开展实践活动与项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.1校园生态环境整治．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2社区环保志愿服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3强化师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3.1教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.2教师培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4利用现代信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.4.1网络课程开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.4.2数字媒体在教学中的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.5建立长效机制与评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.5.1长效