机械制图教案3平面体及其切割的投影作图.docVIP

教案首页

课题序号

授课班级

授课课时

2

授课形式

授课章节

名称

§3—1平面体及其切割的投影作图

使用教具

模型、挂图

教学目的

1、熟悉基本体棱柱的视图画法及其表面上求点的方法

2、掌握用特殊位置平面切割平面体棱柱的投影作图

教学重点

基本题棱柱棱锥的视图画法及其表面上求点的方法

教学难点

平面切割平面体棱柱棱锥的投影作图

更新、补

充、删节

内容

课外作业

习题册P21

教学后记

授课主要内容或板书设计

板1

§3-1平面体及其切割的投影作图

表面由平面围成的立体称为平面体。

常见的平面体主要有棱柱和棱锥。

一、棱柱

棱柱的棱线互相平行。常见的棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱等。

投影分析

2.作图步骤

3.棱柱体表面上的点的投影

（作图）

板2

【案例1】绘制图3-6a所示正六棱柱被正垂面切割后的三视图。

（图形）

练习：习题册

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

复习旧课

引入新题

教学内容

点、线、面的三面投影

任何物体都可以看成由若干基本体组合而成。基本体有平面体和曲面体两类。平面体的每个表面都是平面，如棱柱、棱锥等；曲面体至少有一个表面是曲面。如圆柱、圆锥、圆球等。

§3-1平面体及其切割的投影作图

表面由平面围成的立体称为平面体。

常见的平面体主要有棱柱和棱锥。

棱柱和棱锥通过叠加或切割可以构成形状各异的立体。

平面与立体表面的交线称为截交线，该平面为截平面。平面与平面体相交，截交线是由直线围成的平面多边形，是截平面与平面体的共有线。

多边形的边是截平面与平面体表面的交线，多边形各顶点是截平面与平面体各棱线的交点。

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

一、棱柱

棱柱的棱线互相平行。常见的棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱等。

1.投影分析

图3-2a所示的正六棱柱的顶面和底面平行于水平面，前、后两个棱面平行于正面，其余棱面均为铅垂面。

2.作图步骤

1)作正六棱柱的对称中心线和底面基线，先画出具有轮廓特征的俯视图——正六边形，如图3-2b所示。

2)按长对正的投影关系，并量取正六棱柱的高度画出主视图，再按高平齐、宽相等的投影关系画出左视图，如图3-2c所示。

3.棱柱体表面上的点的投影（如图3-3a所示）

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

学生练习

总结

布置作业

【案例1】绘制图3-6a所示正六棱柱被正垂面切割后的三视图。

习题册P21

棱柱的投影特征和作图方法及其表面上点的作图方法

习题册P21

教案首页

课题序号

授课班级

授课课时

2

授课形式

授课章节

名称

§3—1平面体及其切割的投影作图

使用教具

模型、挂图

教学目的

1、熟悉基本体棱锥的视图画法及其表面上求点的方法

2、掌握用特殊位置平面切割平面体棱锥的投影作图

教学重点

基本体棱锥的视图画法及其表面上求点的方法

教学难点

平面切割平面体棱锥的投影作图

更新、补

充、删节

内容

课外作业

习题册P21

教学后记

授课主要内容或板书设计

板1

§3-1平面体及其切割的投影作图

棱锥

1.投影分析

2.作图方法

3.四棱锥表面上点的投影

作图

【案例2】画出图3-7所示平面切割体的三视图

作图

板2

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

复习旧课

引入新题

教学内容

棱柱的投影特征及其表面上点的作图方法

任何物体都可以看成由若干基本体组合而成。基本体有平面体和曲面体两类。平面体的每个表面都是平面，如棱柱、棱锥等；曲面体至少有一个表面是曲面。如圆柱、圆锥、圆球等。

§3-1平面体及其切割的投影作图

二、棱锥

棱锥的棱线交于一点。常见的棱锥有三棱锥、四棱锥、五棱锥等。

1.投影分析（如图3-4a所示）

2.作图步骤

1)作四棱锥的对称中心线、轴线和底面，先画出底面俯视图——矩形，如图3-4b所示。

2)根据四棱锥的高度在轴线上定出锥顶S的三面投影位置，然后在主、俯视图上分别用直线连接锥顶与底面四个顶点的投影，即得四条棱线的投影。再由主、俯视图画出左视图，如图3-4c所示。

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

学生练习

总结

布置作业

3.四棱锥体表面上点的投影

如图3-5所示，已知四棱锥棱面SBC上的点M的正面投影m′，求作m和m″。作图方法是：在SBC棱面上，由锥顶S过点M作辅助线SE，因为点M在直线SE上，则点M的投影必在直线SE的同面投影(同一个投影面上的投影)上。所以只要作出SE的水平投影se，即可作出M点的水平投影m。

【案例2】画