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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

生态学教案：生态修复在荒漠化防治中的应用

一、教学目标

1.了解生态修复的概念和原理；

2.掌握生态修复在荒漠化防治中的应用；

3.能够准确分析荒漠化地区的环境问题，并提出合理的解决方

案。

二、教学内容

一、生态修复的概念和原理

1.1什么是生态修复

生态修复是在野生生物栖息地、森林、土地和水资源等生态系统

中引入适宜的方法或管理方式，来改善、修复甚至重建已经失去平衡

的环境系统。

1.2生态修复的原理

生态修复的理论依据是生态学，其核心思想是“不断改善环境品

质，努力恢复功能完整的生态系统”。生态修复的原则是从生态系统

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

本身出发，通过对自然生态系统的了解，有针对性地采取相应的治理

方法，使生态系统的水、气、土资源达到平衡状态。

二、生态修复在荒漠化防治中的应用

2.1荒漠化的概念和危害

荒漠化是指人类活动和气候变化等因素导致的土地退化和生态系

统衰竭的过程。其危害主要包括：破坏生态环境、泥沙流失、水土流

失、土地贫瘠、干旱缺水等。

2.2生态修复在荒漠化防治中的应用

（1）植被修复法

植被修复是指通过引入植物来改善或恢复荒漠化地区的生态环

境。在植被修复中，通常采用的是快速生长的干耐脆草本、灌木和树

木等，如大叶桠杈、海拉尔草、黄芪、匹儿菜等。

（2）水源修复法

水源修复主要是为了保证荒漠化地区的水资源，防止水源的过度

消失。可以采用的方法包括：修复泉眼、补充地下水、提高土壤湿润

度、防治透水性土层强化等。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（3）水土保持修复法

水土保持修复是为了防止荒漠化地区的土壤流失，促进土壤保持

和恢复。可以采用的方法包括：筑坝拦沙、修建土桥、种植耐旱树

种、建立防风林等。

三、教学方法

本课采用多媒体教学法、课堂讲解法、案例分析法和小组讨论法

相结合，引导学生思考和分析问题，并通过调查研究的方式展开探

究。

四、教学流程

第一步：概述生态修复的概念和原理。

第二步：介绍荒漠化的概念和危害。

第三步：讲解生态修复在荒漠化防治中的应用，重点介绍植被修

复、水源修复和水土保持修复法。

第四步：组织学生进行小组讨论，针对实际案例进行分析和解决

方案的提出。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第五步：课堂总结，让学生对本节课的内容有更深入的认识和理

解。

五、教学评价

通过本节课的教学，学生能够解决荒漠化地区的环境问题，总结

出合适的荒漠化防治方案，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教师可以通过小组讨论和课堂提问来评价学生的掌握程度，以及对于

生态修复和荒漠化防