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清廉之风主题班会
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01
班会目的与意义
02
清廉教育内容
03
班会活动形式
04
班会实施步骤
05
班会效果评估
06
班会改进与展望
目录
班会目的与意义
01
强化廉洁意识
通过班会,让学生理解廉洁对于个人品德和社会风气的重要性,如历史上的包拯公正无私。
认识廉洁的重要性
通过讨论和案例分析,帮助学生树立以廉洁为荣的价值观,如学习雷锋无私奉献的精神。
树立正确的价值观
班会中强调诚实守信的价值,引导学生学习如华盛顿诚实故事等历史人物的诚信行为。
培养诚实守信的品质
01
02
03
培养良好品德
通过班会活动,引导学生理解诚信、公正等价值观的重要性,促进其形成正确的世界观。
树立正确的价值观
01
教育学生学会自我管理,培养自律精神,如诚实守信、勤奋学习,以实现个人品德的提升。
强化自我约束能力
02
通过小组讨论和集体活动,让学生体验合作的重要性,学习如何在集体中发挥积极作用,共同进步。
培养团队合作精神
03
提升班级凝聚力
鼓励同学们在班会上分享个人的成长故事和未来梦想,促进情感交流,增强班级的团结精神。
组织班级团队建设活动,如运动会、知识竞赛等,通过合作增进同学间的相互了解和信任。
通过班会讨论,全班同学共同参与制定班级规则,增强规则的认同感和遵守的自觉性。
共同制定班级规则
开展团队合作活动
分享个人故事和梦想
清廉教育内容
02
廉洁知识普及
廉洁与法律的关系
历史上的清廉典范
介绍古代如包拯、海瑞等清官的故事,强调他们公正无私、廉洁奉公的精神。
解释廉洁行为与法律法规之间的联系,如反贪污贿赂法等,强调法律对维护廉洁的重要性。
日常生活中的廉洁实践
举例说明在日常生活中如何实践廉洁,比如拒绝收受贿赂、公平竞争等具体行为。
廉洁故事分享
如包拯不畏权贵,公正无私,成为后人学习的榜样,体现了古代清官的风范。
古代廉洁典范
如任长霞,作为公安局长,她廉洁奉公,深受群众爱戴,展现了新时代公务员的风采。
现代廉洁楷模
某学校开展“廉洁在我心”主题班会,通过讲述历史和当代的廉洁故事,引导学生树立正确的价值观。
廉洁教育案例
廉洁行为规范
在校园中,学生应拒绝任何形式的贿赂,如考试作弊、作业代写等,保持学习的公正性。
拒绝贿赂
学生应诚实面对自己的错误和不足,不撒谎、不欺骗,树立良好的个人信誉。
诚实守信
在各类竞赛和评比中,学生应遵守规则,公平竞争,不采取不正当手段获取优势。
公平竞争
学生在使用学校或家庭提供的资金时,应公开透明,合理消费,不浪费资源。
透明消费
班会活动形式
03
角色扮演
01
通过模拟法庭审理贪污腐败案件,让学生扮演法官、律师、证人等角色,增强法律意识。
模拟法庭审理
02
学生扮演古代清廉官员如包拯、海瑞等,通过再现他们的事迹,学习清廉精神。
历史人物再现
03
模拟现代职场环境,学生扮演不同职位的员工,探讨在面对利益诱惑时如何保持清廉。
现代职场模拟
小组讨论
小组成员共同分析历史上的清廉典范,如包拯、海瑞等,讨论其对现代社会的启示。
案例分析
围绕“清廉是否是现代社会的必要条件”等议题展开辩论,激发学生对清廉价值的深入思考。
主题辩论
小组成员扮演不同角色,模拟清廉与腐败的场景,通过角色扮演加深对清廉行为的理解。
角色扮演
案例分析
通过讲述包拯、海瑞等历史清官的故事,引导学生理解清廉的重要性。
历史人物清廉故事
分析近年来的反腐败案例,如“打虎拍蝇”行动,让学生认识到清廉的现实意义。
当代反腐败案例
分享校园内老师或同学的廉洁行为案例,如公平公正的班级管理,强化廉洁教育的亲身体验。
校园内的廉洁小故事
班会实施步骤
04
班会准备阶段
明确班会主题为“清廉之风”,设定目标为增强学生的廉洁意识和道德观念。
确定班会主题和目标
01
搜集历史上的清廉人物故事和现代社会中的廉洁典范,准备用于班会讨论和学习。
收集相关资料和案例
02
策划小组讨论、角色扮演等互动环节,让学生在参与中深化对清廉之风的理解。
设计互动环节
03
班会进行阶段
通过播放清廉主题短片或讲述历史清廉人物故事,激发学生对清廉之风的兴趣。
引入主题
学生扮演不同角色,模拟清廉与腐败的场景,通过互动加深对清廉行为的认识。
角色扮演
学生分组讨论清廉的重要性及如何在日常生活中实践清廉行为,培养团队合作精神。
小组讨论
每个小组选出代表汇报讨论成果,老师总结并强调清廉行为在个人成长中的作用。
总结分享
班会总结阶段
布置相关作业
回顾班会主题
03
布置与清廉主题相关的作业,如写一篇关于清廉的小作文,或设计一张清廉主题海报。
总结讨论要点
01
回顾本次班会的主题“清廉之风”,强调廉洁自律的重要性,确保每位同学都理解并记住。
02
总结讨论中同学们提出的观点和建议,强调清
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