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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
篮球课程教学大纲
1、课程名称：篮球
2、学时与学分：32/1
3、教学对象：第2-4学期本科生
4、课程目标：
（1）篮球水平一
①掌握篮球运动的基本技术与战术，了解篮球运动的特点。
②培养学生参与篮球运动的热情，提高参加篮球活动的能力，使学生
在运动的乐趣中体验技能的进步和成功的喜悦。
③发展学生专项素质，培养积极进取和克服困难、团结友爱的集体主
义精神。
（2）篮球水平二
①提高基本技术在实战中的运用能力，掌握篮球基础战术配合在比赛
中灵活运用的方法，充分发展学生的篮球运动的技战术才能，为院（系）、
校队培养篮球运动骨干力量。
②培养学生对篮球运动的浓厚兴趣，提高学生体育文化素养，使篮球
运动成为自己终生体育锻炼的手段之一。
③培养学生组织比赛能力和临场指挥能力，为今后积极主动参与社区
体育和为大众健康体育服务奠定基础。
④全面发展学生身体素质，培养学生在攻防对抗中勇敢顽强的意志品
质和良好的体育道德风尚。
（3）篮球水平三
①以教学比赛或正规比赛为主，技术组合练习和基础战术配合练习为
辅，重点提高攻防对抗中技战术的运用能力，使学生在比赛中体会篮球运
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
动的锻炼价值，为学校培养篮球运动骨干力量。
②使学生形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订个人训练计划和运动
处方。
③培养学生的篮球竞赛编排、组织和临场裁判、指挥能力，鼓动学生
积极主动关心和参与学校体育和学生健康事务工作。
④加强战术配合意识的培养，提高学生在逆境中自我情绪的调节能力，
培养胜不骄、败不馁的意志品质。
5、学时安排
1、理论部分2学时
2、技术部分24学时
3、考核4学时
4、机动2学时
5、总学时32学时
6、教学内容
水平层次教学内容
（一）理论部分
①介绍篮球运动锻炼身体的价值和发展趋势；
②篮球运动主要的技战术分析；
③篮球比赛主要规则和裁判方法。
（二）实践部分
水平一①运球：行进间变向运球、运球急停急起、背后运球、
后转身运球；
②传接球：原地双手胸前传接球（含反弹传球）、行进
间双手胸前传接球、原地单手肩上传球、体侧传球、背后传
球；
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
③投篮：原地单手肩上投篮，行进间单手高手、低手投
篮，运球急停跳起单手肩上投篮；
④突破：运球变向突破、持球顺步突破、持球交叉步突
破；
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