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信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划模板信息技

术应用能力提升工程2.0个人研修计划具体措施

为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的

意见》，推进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升中小学教师信息技术应

用能力，建设高素质的职业教育教师队伍，多所学校于2022年1月全面启动教

师信息提升工程活动。

信息技术应用能力提升工程个人研修计划1

2022年6月，内江市东兴区教体局组织全区教师开展信息技术提升工程的

学习培训。这一工程是一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方

式和有效策略，为教师构建了一个专业发展的平台。作为一名普通教师，我将在

教育教学工作中认真学习信息技术提升工程，以不断提升教育教学技能。现制定

研修计划如下:

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向科技化、

专业化方向发展。

二、总体目标

认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合

所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学

整合，形成自己的教学风格。

三、具体目标

1、A1技术支持的学情分析

(1)从多个方面分析学情，包括学情，包括学生经验、知识储备以及学习条

件等。

(2)精准确定教学的适当目标。

(3)为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据。

(4)为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。

2、A3演示文稿设计与制作

(1)灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力。

(2)采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展。

(3)有序推进课堂教学环节的展开。

(4)丰富师生互动的方式。

3、B4技术支持的发现与解决问题

(1)创设发现和解决问题的技术环境

(2)帮助学生掌握用技术解决问题的策略

(3)促进学生主动探究与应用知识

(4)持续跟踪与实时记录问题解决过程

(5)尝试将问题解决过程可视化

(6)帮助学生发展逻辑推理能力、批判思考能力以及自主构建的能力

四、研修内容及效果

1、伴我同行--PowerPoint在历史教学中常用的技巧。

通过本主题学习，使自己具备根据初中历史教学需要制作多媒体课件的能力，

如新建、插入、链接以及自定义动画和幻灯片切换等技巧。

2、筚路蓝缕--电子白板历史教学课例与评价。

通过本主题学习，提升自己在交互多媒体环境下进行初中历史课堂教学和评

价的能力。利用交互多媒体环境技术资源支持教学评价，能够提升自己检验教学

效果和学生学习效果的效率，同时提升自己应用交互多媒体环境技术资源进行教

学评价的能力。

3、#络环境下的初中历史教学评价。

(1)教学评价的概念及其功能;(2)两种形式的前测与后测;(3)不同样式的评

价量规;(4)与#络特征相关的指标统计;(5)档案袋评价的尝试。

4、信息技术与初中历史学科深度融合的实施策略。

通过对备课环节和教学过程中教师运用信息技术的策略及注意事项进行探

讨，为信息技术与初中历史学科深度融合提供借鉴。

5、演示文稿设计与制作。

通过各学科学段的教学案例展示，探讨如何根据教育教学需要设计与制作演

示文稿。通过分析演示文稿在课堂教学运用中的常见问题，确立演示文稿的课堂

应用原则。为今后的课堂教学提供指引。让多媒体在各科教学中扬长避短,达到

事半功倍的效果。

6、最熟悉的陌生人-office2022。

让自己了解2022的界面变化和新功能，并克服软件升级中遇到的问题，能

迅速适应软件的升级。

7、百变问卷星。

学习问卷星的基本操作，问卷星手机端的使用，以及调查问卷、在线测试、

报名表、投票等在教育教学工作中常用的问卷类型的制作和使用。

8、利用在线调查工具实现管理信息的收集与利用。

学习如何利用在线调查工具来实现管理信息的收集与处理，从而解决教育信

息化的要求与学校管理手段的陈旧之间的矛盾。

9、如何学习课件制作与开发。

学习如何美化幻灯片、图形处理、多媒体处理、动画处理，设置超级链接。

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