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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教学经验总结论文

提起作文真是老大难。要想让学生写好作文，要为学生的自然写

作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文，必须做

到以下几点。

一、多点趣味，少点束缚

１、游戏过后再写作

游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中，他们的精神是放松的，

思维是敏捷的，语言是流畅的，游戏后再让他们写作文，他们就不会

感到没事可写了。

2、画完之后再写作

画画可以激发学生的想象力，因此，教学时教师可以让学生通过

想象随意画幅画，然后根据所画内容进行写作，这样不仅可以激发学

生的写作兴趣，还可以降低写作难度。

另外，教师也可以利用学生想象力丰富的特点，让学生把自己那

个奇思妙想的世界写出来。慢慢地，学生就会由怕写作文过渡到乐

写、爱写作文了。

二、强调实践，走向生活

学生的生活是多姿多彩的，教师应善于挖掘生活中的写作素材，

让真实的生活走进学生的习作中。例如，学生之间有相互取绰号的现

象，教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”，对于这样的习作练

习，学生有真切的生活体验，信手拈来便是。

三、正面评价，体验成功

1、认真批改，激励评价

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

对于学生的每一篇作文，教师都应认真批改，让每一个学生都能

感受到你的关爱。例如，一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她，

只疼爱小弟弟，所以他很烦恼。看过之后，我在文末这样写道：“努

力去关心和爱护你的小弟弟，帮妈妈做点家务，慢慢地，你就会发

现，你长大了，变成大姐姐了！”这种批语不仅让学生感受到心与心

之间的平等交流，更让他们感受到了一种关爱。

2、重视交流，活动促进

每次批改完习作，我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅，

让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励，对其他学生则是

一种促进。

教学经验总结论文（二）

一年来，我先后担任了三年财会和高职商贸班的《财务软件应用

技术》、《国际贸易》、《市场营销学》等教学工作，并积极辅导学

生参加高职考试。在老教师的指导下，加上自己认真钻研专业业务知

识，探求科学的教学方法，因此，在教学上取得了较好的成绩，并得

到了同学的好评。现在，我谈谈在教学实际工作中的一些体会：

一、丰富的知识是基础

要给学生一碗水，自己先得有一桶水。职专三年级学生的求知欲

望很强，对老师的期望值也很高。在这样一个激烈竞争的市场上，知

识超越成为决定胜负的武器。我对知识的积累是一种持之以恒、日积

月累的过程。我一般通过两个途径去迫使自己广泛涉及电算会计、营

销、贸易、管理诸方面的知识，一是积极参加各种教研活动，多请教

老教师，积累一些教学方法和经验；二是在所涉及的课程范围内尽可

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

能广泛地搜集资料，对每一门课，先熟读课本，并有针对性阅读相关

书刊报纸，上网收集相关的专业知识资料。这两个方面都是为了解决

某些问题，要求自己