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2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
文化综合考试大纲
(湖北轻工职业技术学院制定)
一、考试性质
2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生的选拔性考试。
二、考试依据
本考试根据国家对中职学生综合文化素质的要求，测试学生语文、数学、英语基础知识水平及实际应用能力。结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
三、辅导教材推荐
1.《语文》(上下册)，高等教育出版社，倪文锦、于黔勋总主编，中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,ISBN978-7-04-027770-8。
2.《数学》(上下册)，高等教育出版社，李广全主编,湖北省中等职业学校教材，ISBN978-7-04-027769-2。
3.《英语》，高等教育出版社，中等职业学校英语教材编写组，ISBN978-7-04-028361-7。
四、考试形式与试卷结构
1.答卷方式：闭卷、笔试。
2.时间与分值：语文、数学、英语合卷，考试时间120分钟，满分210分，其中语文90分、数学90分、英语30分。
3.主要题型：基础知识测试题、综合应用题。
第一部分语文
考试要求
语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。
1.识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。
2.理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
3.分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
4.表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
考试内容与范围
（一）语言基础知识和语言表达
1.汉字：(1)识记现代汉语普通话的常见字的字音；(2)识记常见汉字的字形；
2.词语：正确使用常见词语（包括实词、虚词）。
3.句子：主要是辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
4.正确使用标点符号。
5.鉴别常见修辞手法。包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
6.修改不规范的应用文。包括：(1)格式的规范；(2)称谓及用语的恰当、准确；(3)合乎事理。
（二）文学常识
1.识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。
2.了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。
（三）古诗词赏析
1.正确理解诗词所描述的形象，把握其形象意义，领悟作品的思想内容；
2.明确诗歌的类别，辨析作品语言不同的风格和特点；
3.体会修辞手法和表达技巧的作用。
（四）现代文阅读
1.理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。
2.概括文章的基本观点或文章主旨。
3.简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
4.分析文章的主要写作特点：(1)把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）；(2)辨析文中修辞手法的运用；(3)辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及综合运用；(4)掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。
（五）写作：能写一般性的文章（诗歌除外）及常见的应用文。应用文写作范围：计划、总结、书信（包括家书及其它书信，如建议书、倡议书）、报告、请示、广告。要求：符合题意，符合文体要求，中心明确，语句通顺，结构完整，书写规范，标点正确。
第二部分数学
一、考试能力要求
1.知识要求
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
(1)了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识.知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能(或会)在有关的问题中识别和认识它。.
(2)理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识.知道知知识间的逻辑关系，能够对所列知识做正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。
(3)掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。
2．能力要求
能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力以及应用意识和创新意识。
二、考试范围与内容
1.集合
(1)集合的含义
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