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考点35说理题与探究性化学实验
一、科学探究过程
1.提出问题
在科学研究上,能够发现并提出一个问题比解决一个问题更为重要。发现并提出问题的前提是用心观察,
学会拓展自己的观察力。
2.建立假设
建立假设也叫进行猜想,假设可以正向假设或反向假设。如不同时段花的颜色变化既可假设与光照有关,
也可假设与光照无关。
3.设计实验方案
设计实验方案的关键在于利用控制变量法设置对照实验,即在若干个相关的因素或变量中,选择一个有
关变量相同而控制其他因素全部相同。
4.收集事实证据
学会用不同的有效方法收集相关的事实与证据,对数据进行列表或作图等,再对数据进行相关分析。
5.得出结论(验证假设)
对所收集的事实证据或实验数据进行分析后,得出相关结论,并用以检验所建立的假设或猜想,得出相
关结论。
6.评价与交流
对探究的结论进行推广应用就需要评价与交流,对研究的课题总结成文、发表或会议交流都是其具体的
形式。
1.(2019·宁波)常温下,铁在潮湿的空气中容易生锈,产物主要为FeOnHO;铁丝在氧气中燃烧,产物
232
为黑色的FeO。
34
【提出问题】铁在空气中用酒精灯加热时,是否与空气中氧气发生反应?产物是什么?
【查阅资料】①常见的铁的氧化物有三种:FeO、FeO、FeO,其中FeO是磁性物质。
233434
②FeCl溶液呈黄色,FeCl溶液呈浅绿色。
32
【探究】①按图连接实验装置,检查★。向试管内加入铁粉,针筒活塞停在A刻度。
②加热铁粉的过程中,活塞发生移动。停止加热后,活塞逐渐向左移动,最终停在B刻度。
③用细线吊着洁净铁钉靠近加热后的固体粉末,发现没有粉末被铁钉吸上来。
④向试管内加入盐酸,发现有气泡产生,溶液立即出现黄色。
⑤另取一些未加热过的铁粉加入到盛有盐酸的试管内,发现有气泡产生,溶液变为浅绿色。经检验,步骤
④、⑤产生的气体相同。
(1)步骤①中“★”处应填:________。
(2)步骤④、⑤中产生的气体是________。
(3)本实验探究的结论是:铁粉在空气中用酒精灯加热时,与空气中氧气发生反应,产物是________。
(4)结合已学知识和本次探究分析可得,铁与氧气反应的产物受反应温度、氧气的________等因素影响。
2.(2020·衢州)在研究碱的性质时,向充满CO的矿泉水瓶里加入少量Ca(OH)溶液,拧紧瓶盖并振荡,22
瓶变瘪,但溶液中并未出现浑浊,那么Ca(OH)溶液是否与CO反应呢?于是同学们进行了猜想和实验:22
猜想一:Ca(OH)溶液与CO不反应,是CO溶于水导致瓶内气压变小而变瘪。222
猜想二:Ca(OH)溶液与CO反应,生成了可溶性物质。22
实验步骤与操作出实验现象与结果光结论
1.取2个相同的软塑料瓶,分别集满CO气体,两瓶内气体无色透明,瓶子形状2
编号为A、B。正常
一Ca(OH)溶液与CO发
22
分别向A、B两瓶中加入等量的饱和Ca(OH)溶两瓶内液体未出现浑浊,两瓶均2
生了化学反应
液和?,立即拧紧瓶盖并振荡。变瘪,A瓶变瘪程度更大。
二测出反应前Ca(OH)溶液的pH。2大于7。
测出反应后A瓶内液体的pH。小于7。
(1)将表中“?”处的内
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