2023学校美育工作自评结果范文8篇.pdfVIP

学校美育工作自评结果

我校认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的

意见》，加强学校美育教育，积极开展艺术教育活动，提高学生审美

和人文素养，促进中小学艺术教育进一步发展。

一、艺术课程

我校按规定选用国家审定通过的音乐、美术、书法教材，认真确

保教材人手一册。按照对城市义务教育阶段学校部分学科国家课程教

科书实行循环使用制度，我校切实落实音乐、美术等学科教材循环使

用，保证学生人手一册。依据课程标准和教材内容进行教学，开课率

100%，注重学科融合，将艺术教育贯穿于学校教育各个层面，在各

个学科之中，挖掘不同学科的美育功能。

二、艺术教师

目前，全共有艺术专职教师3人，兼职2人。重视艺术教师培训

工作，学校定期组织老师学习相关教育理论业，通过艺术教师基本功

比赛、优质课赛课、论文评比等活动，提升教师专业技能。

二、艺术活动

我校每学年的教师节、国庆节、端午节、建党节艺术节等开展歌

咏、绘画、书法、手工制作等方面的比赛和展示活动。每年开展一次

综合性的校园艺术节活动，集中展示艺术教育成果。让每一位学生都

有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的舞台。

四、条件保障

我校不断加大经费投入，改善学校艺术教育保障条件，完善设施

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配备。目前，我校有音乐专用教室、美术专用教室、书法和舞蹈等其

他艺术教育专用教室，艺术课程教学和艺术活动器材按国家标准配备，

基本满足艺术教育和艺术活动开展需求。

五、学生艺术素质测评

全面实施中小学校美育工作自评公示制度、学校美育发展年度报

告制度。学生艺术素养水平纳入综合素质评价内容，建立学生艺术素

质评价制度，每学年对学生进行一次艺术素质测评，测评结果纳入学

生综合素质档案。

存在的主要问题:

美育教育评价考核存在不够完善、机制不够健全。测评公示待加

强，结合我校实际，充分利用艺术测评平台系统，完善美育评价制度

和考核。

中学美育工作自评报告

2022以来，我校围绕“立德树人”根本任务，认真贯彻落实《关

于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，加强学校美育教育，

积极开展艺术教育活动，提高学生审美和人文素养，促进中小学艺术

教育进一步发展。

一、艺术课程

我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课和

书法课等艺术教育课程，按规定选用国家审定通过的音乐、美术、书

法教材，认真确保教材人手一册。按照对城市义务教育阶段学校部分

学科国家课程教科书实行循环使用制度，我校切实落实音乐、美术等

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学科教材循环使用，保证学生人手一册。依据课程标准和教材内容进

行教学，开课率100%，注重学科融合，将艺术教育贯穿于学校教育

各个层面，在各个学科之中，挖掘不同学科的美育功能。结合本校实

际，开发剪纸、书法、手工等具有区域特色的校本课程，丰富艺术课

程内容，彰显学校艺术教育特色。组织书法、绘画、音乐、等艺术兴

趣小组，开设兴趣课，在课余时间开展活动。

二、艺术活动

艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展

的学生，我校合本校实际情况，每学年的教师节、国庆节、端午节、

建党节艺术节等开展歌咏、绘画、书法、手工制作等方面的比赛和展

示活动。每年开展一次综合性的校园艺术节活动，集中展示艺术教育

成果。让每一位学生都有参与的机会，让每一位有艺术才能的学生都

有表现的舞台。为提高艺术课堂教学质量，在全校音乐、美术、书法

优质课评比活动、开展艺术课教育教学评比活动。开展书法特色学校

创建工作，推动了学校书法教育深入实施。开展素质教育开放周活动，

集中展示我校素质教育成果，营造校园艺术文化氛围，丰富艺术教育

内涵，提高教师和家长美育意识，增强学校对艺术教育的重视程度，

推动我校艺术教育工作不断发展。校园文化艺术展演评选活动，师生

获得多个奖次。组织参加中华经典诵写讲大赛；教师参加全市中小学

美术教师教学技能大赛，参加2022年中小学艺术课教育教学成果评

比活动获得一等奖。截至目前，艺术教师已获市级优质课教学能手基

本功比赛多项奖励。

三、艺术教师

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