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学年度防厌控辍工作总结范文6篇

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本学年度，我校在防厌控辍工作上取得了显著成效，有效保障了学生的学习权益，提升了教育教学的质量。现将本学年度防厌控辍工作总结如下：

一、背景与目标

随着教育改革的不断深入，学生厌学、辍学问题逐渐成为影响教育质量提升的突出问题。本学年度，我校以“防厌控辍，助力成长”为目标，通过加强家校合作、优化课程设置、改进教学方法等多种措施，有效预防和减少了学生厌学、辍学现象的发生。

二、主要做法与措施

1.加强家校合作。我校积极与家长沟通，建立起了密切的家校联系机制。通过定期举办家长会、开展家访活动等方式，加强了学校与家长之间的联系，共同关注学生的成长过程。

2.优化课程设置。针对学生厌学的问题，我校对课程设置进行了优化调整。在保证基础知识教学的同时，增加了趣味性、实用性强的课程，如艺术欣赏、手工制作等，以激发学生的学习兴趣。

3.改进教学方法。我校积极推进课堂教学改革，采用互动式、探究式等多样化的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高学生的自主学习能力和实践能力。

4.加强心理辅导。针对学生因学习压力、家庭变故等原因产生的心理问题，我校建立了完善的学生心理辅导机制。通过开设心理辅导课程、设立心理咨询室等方式，为学生提供及时有效的心理支持和帮助。

三、成效与亮点

1.厌学、辍学现象明显减少。通过加强防厌控辍工作，本学年度我校学生厌学、辍学现象得到了有效控制，学生出勤率和学习成绩均有显著提升。

2.学生综合素质得到提高。通过优化课程设置和改进教学方法，学生的自主学习能力和实践能力得到了提高，同时在艺术欣赏、手工制作等方面取得了显著进步。

3.家校合作机制进一步完善。通过加强家校合作，学校与家长之间的联系更加密切，共同关注学生的成长过程，形成了良好的教育合力。

四、反思与改进

1.防厌控辍工作仍需持续推进。虽然本学年度在防厌控辍工作上取得了显著成效，但仍需继续加强工作力度，进一步完善工作机制，确保学生厌学、辍学现象不再发生。

2.个性化教育仍需加强。尽管我校在课程设置和教学方法上进行了优化调整，但仍需进一步关注学生的个体差异，加强个性化教育，满足不同学生的发展需求。

3.家校合作深度仍需拓展。虽然家校合作机制得到了进一步完善，但仍需进一步拓展合作深度，形成更为紧密的家校合作关系，共同推动学生的健康成长。

篇2

一、引言

本年度，我校以防厌控辍工作为重点，全面落实教育政策，致力于提高教育教学质量和水平，努力减少学生厌学、辍学现象。通过全体教职员工的共同努力，取得了一定成效。

二、工作目标

1.降低学生厌学和辍学率，提高学校教育教学质量。

2.完善防厌控辍工作机制，形成全校共同参与的良好氛围。

3.加强家校合作，提高家长对孩子的教育意识和参与度。

三、工作内容及实施

1.加强教育教学管理

（1）优化课程设置，注重学生的全面发展。根据学校实际情况，调整课程设置，增加实践性、趣味性强的课程，提高学生的学培兴趣和积极性。

（2）改进教学方法，提高课堂教学效率。推广启发式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

（3）加强师资队伍建设，提高教师素质。开展教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平，增强教师的责任感和使命感。

2.完善防厌控辍工作机制

（1）建立防厌控辍工作领导小组，明确工作职责和任务。制定工作计划，确保防厌控辍工作的有效实施。

（2）建立学生学情监测机制，及时掌握学生的学习情况。定期开展学情调查，对存在厌学、辍学倾向的学生进行重点关注和帮扶。

（3）建立家校联系制度，加强与家长的沟通与协作。定期举办家长会，与家长共同商讨防厌控辍措施，提高家长的参与度。

3.开展丰富多彩的活动

（1）开展校园文化活动，营造良好的学习氛围。组织各类文化、艺术、体育等活动，提高学生的兴趣和参与度。

（2）开展社会实践活动，拓宽学生的视野和知识面。组织学生进行社会实践，增强学生对社会的认知和理解。

（3）开展心理健康教育，关注学生的心理健康。设立心理咨询室，开展心理健康教育课程，帮助学生解决心理问题，增强学生的心理韧性。

四、工作成效

1.学生厌学、辍学现象得到有效控制。通过全体教职员工的共同努力，学生的学培兴趣和积极性得到提高，厌学、辍学现象得到有效控制。

2.防厌控辍工作机制逐步完善。学校防厌控辍工作领导小组的建立和运作，使得防厌控辍工作更加有序、有效。

3.家校合作更加紧密。家长对学校的信任度提高，参与度也随之提