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2024年黉舍德育主任工作总结8篇

篇1

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！在过去的一年里，我作为黉舍德育主任，深入贯彻落实上级文件精神，围绕学校中心工作，有效开展德育系列活动，营造良好的校风、班风、学风，促进学校德育工作再上新台阶。现将一年来的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高自身素养

作为德育主任，我深知学习的重要性。在繁忙的工作中，我始终坚持以学习为先，不断提高自身的理论素养和业务水平。通过参加学校组织的各类学习活动，如集中学习、小组讨论等，我不仅掌握了德育工作的基本理论，还了解了最新的教育动态和政策。此外，我还利用业余时间阅读了大量与德育相关的书籍和文章，不断充实自己，提高自身的理论素养和业务水平。

二、加强队伍建设，提升德育水平

在德育工作中，我始终坚持以队伍建设为重点，通过加强班主任工作、开展师德师风建设等活动，提升德育水平。一方面，我加强了班主任的培训和学习，定期组织班主任交流学习心得和工作经验，提高班主任的业务水平和管理能力。另一方面，我开展了师德师风建设活动，通过举办讲座、签订师德承诺书等形式，增强教师的师德意识和责任感，提升教师的德育水平。

三、加强活动开展，丰富校园文化

在德育工作中，我注重活动的开展和丰富校园文化。通过举办各类主题活动、文艺比赛、体育比赛等，我不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质和团队协作精神。同时，我还注重学生的心理健康教育，通过举办心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。

四、加强家校合作，形成教育合力

在德育工作中，我注重家校合作的重要性。通过定期举办家长会、家访等活动，我加强了与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的表现和问题。同时，我还鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长志愿者、捐赠教育基金等，形成教育合力，共同促进学生的成长和发展。

五、存在的问题和改进措施

在一年的德育工作中，我也存在一些问题和不足。一方面，我在工作中有时过于追求形式和数量，而忽视了实际效果和质量。另一方面，我在与家长的沟通和联系中有时缺乏耐心和细心，需要进一步加强家长工作和家庭教育的指导。

针对这些问题和不足，我将采取以下改进措施：一是加强学习和提高业务水平，注重实际效果和质量；二是加强家长工作和家庭教育的指导，提高家长的教育水平和合作意识；三是加强与学生个体的沟通和交流，了解学生的真实需求和问题，更好地为学生服务。

总之，一年的德育工作让我受益匪浅，也取得了一定的成绩。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的业务水平和德育能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。谢谢大家！

篇2

一、背景

在过去的一年中，作为黉舍的德育主任，我肩负着培养学生品德与德育发展的重要职责。面对多变的教育环境和新时代的德育要求，我紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。以下是本年度德育工作的详细总结。

二、主要工作内容

1.德育体系建设与完善

今年，德育工作的重点在于构建和完善德育体系。我们深入分析了学生的年龄特点、成长规律和社会需求，设计了一系列德育课程和活动。包括传统文化教育、公民道德教育、心理健康教育等，确保每项活动都有明确的目标和实施方案。同时，我们注重家校合作，通过家长会、家长学校等途径，加强与家长的沟通，共同营造良好的德育氛围。

2.德育课程与教学实践

在课程设置上，我们注重德育与智育的有机结合。在语文、历史等人文课程中融入德育内容，使学生在学习知识的同时，增强对传统文化和社会价值的认知。在教学方法上，我们倡导启发式教学和情境教学，通过组织主题班会、德育实践活动等，让学生在实践中体验、感悟道德的重要性。

3.师资队伍建设与培训

高质量的德育工作离不开优秀的师资。今年，我们加大了对班主任和德育课教师的培训力度。通过组织定期的业务学习、经验交流、外出研修等方式，提高教师的德育理论水平和实操能力。同时，我们还鼓励教师开展德育课题研究，将实践经验转化为科研成果。

三、工作成效与亮点

1.学生品德素养显著提升

通过一系列德育活动和课程的学习，学生们的品德素养得到了显著提升。绝大多数学生能够遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，表现出良好的公民道德和社会责任感。在各类德育实践活动中，学生们表现出高度的参与热情和道德品质。

2.家校合作取得显著成效

通过加强与家长的沟通与合作，我们成功构建了家校共同参与的德育机制。家长对学校的德育工作给予了高度评价，并积极参与学生的德育实践。这种合作模式不仅提高了德育工作的实效性，还增强了学校与家长之间的互信与合作关系。

3.德育科研