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2024年湖北省随州市广水市中考语文适应性试卷(4月份)

一、积累与运用(20分)

1.(2分)毕业在即，骊歌响起。为铭记随之而去的初中生活，你所在的班级准备开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。

岁月如歌——诗歌朗诵

小林和小华准备在诗歌朗诵会上，朗诵田汉的《毕业歌》歌词。他们对朗诵进行了如下设计，请选出处理不合适的一项()

我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！

——节选自《毕业歌》

A.小林认为朗诵首先要读准字音，他查词典后在“芬芳”“栋梁”两个词语上分别注上拼音“fēnfāng”dòngliáng。

B.小华想读出青年的责任担当，他这样处理重音：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！

C.小林希望读出青年的爱国激情，他这样处理停连(“v”表示停，“A”代表连)：同学们！A同学们！v快拿出力量，A担负起天下的兴亡！

D.小华认为歌词独具魅力，朗诵时应该配上曲调昂扬奋发、节奏明快有力的背景音乐，这样更能诵出振奋人心的力量。

2.(3分)班级打算制作一本班史留作纪念，请你为班史设计一个封面。

班史是关于班级及其成员的成长史，是将班级成员的活动、感悟、思想等用文字、图片、影像、数据等形式展现出来的历史。

设计阐述：

3.(2分)请将A“谱写多彩人生”和B“描绘缤纷世界”还原到对联中，然后推荐给班委会，印在班史封底(通常位于书籍的最后一页)。(只填写序号)

岁月如歌，；

青春似画，。

4.(2分)“信息资料组”将黑板上方的标语“敬、净、竞，成就优秀自我”拍成了照片，准备装进班史。看着标语中的三个同音字，你想到：三年来成就优秀自我的何止敬、净、竞，还有，因为。

请在括号内填入一个与“敬、净、竞”同音的字，并在横线上写出理由。

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提示：理由可解释该字，也可阐述其作用。

“成就优秀自我”的何止“敬、净、竞”，还有，因为。

5.(3分)“文字撰写组”想请班主任为班史写序言，他们拟写了邀请语，主编发现有语病，请你修改。

X老师，您好！三年时光悄然流逝，丰富多彩的初中生活给我们留下了许多美好回忆，为了留住这些美好，我们编制了一本班史，想请您给我们写序言。我首当其冲的来了，希望您能给我面子。

(1)“首当其冲”用词不当，可改为：。

(2)“希望您能给我面子”用语不妥，可改为：。

6.(8分)离别有声——赠言辑录

小语发起了“诗文赠离别”活动，请你参与辑录，将相应的诗句写到横线上。

(1)劝慰朋友：

海内存知己，①。(《杜少府之任蜀州》)

(2)祝愿朋友：

但愿人长久，②。(《水调歌头》)

(3)激励朋友：

③,一览众山小。(《望岳》)

④，柳暗花明又一村。(《游山西村》)

长风破浪会有时，⑤。(《行路难》)

(4)期盼朋友：

出淤泥而不染，⑥。(《爱莲说》)

人生自古谁无死，⑦。(《过零丁洋》)

先天下之忧而忧，⑧。(《岳阳楼记》)

二、阅读与鉴赏(45分)

1.(4分)阅读下面的古诗，完成两组对话。

题木兰庙①

杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。

几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。

【注释】①木兰庙：《太平广记》云，黄州黄岗县(今属湖北)木兰山，在县西一百五十里，今有木兰乡、有好事者，因木兰山木兰县之名与木兰相同，于是加以附会，立庙于此。②拂云堆：古地名，在黄河北岸，今内蒙古乌拉特旗西北。

③明妃：汉元帝宫女王嫡，又称王昭君。晋文王讳昭，故晋人称其为明妃。

小杰：这首咏史绝句，通过对人物形象的生动刻画和细致的心理描写，塑造了一位光彩照人的巾帼英雄形象。

小方：是呀，读到诗中“①”一句，我的脑海不由浮现《木兰诗》中木兰“万里赴戎机，关山度若飞”奔

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赴沙场的飒爽英姿；读到诗中“②”一词，又如见木兰少女情态，她也有女子爱美之心。

小杰：没想到木兰把酒思乡时，居然想到