精品解析：湖南省郴州市永兴县树德初级中学2022-2023学年七年级下学期开学考试历史试题（解析版）.docxVIP

2022-2023学年七年级下学期开学考试历史试题

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.树德中学某学生在穿越历史的长河中可能看到的场景有（）

A.商鞅在北魏主持变法

B.司马迁在狱中著《史记》

C.孝文帝在灯光下苦读《史记》

D.唐太宗下令开凿大运河

答案：C

解析：据所学可知，《史记》是西汉武帝时期司马迁所完成的史学巨著，孝文帝生活在北朝北魏时期，“孝文帝在灯光下苦读《史记》”符合史事发生时间顺序，树德中学学生可能看到此场景，C项正确；战国时期，商鞅在秦国主持了变法，不可能在北魏主持变法，排除A项；司马迁创作《史记》并非在狱中，而是在入狱前（公元前104）开始创作，公元前98年因为李陵辩护而被捕入狱并处以宫刑，出狱后发愤著述，前后共14年，排除B项；大运河开凿于隋炀帝时期，并非唐太宗下令开凿，排除D项。故选C项。

2.一座博物馆的常规展览中有骨耙、稻谷遗存、复原的干栏式房屋等展品。这座博物馆应是（）

A.北京人遗址博物馆

B.半坡博物馆

C.河姆渡遗址博物馆

D.殷墟博物馆

答案：C

解析：根据所学知识可知，生活在距今（2019年）七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。一座博物馆的常规展览中有骨耙、稻谷遗存、复原的干栏式房屋等展品。这座博物馆应是河姆渡遗址博物馆。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。

3.追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以技艺为姓，如陶、屠等：有的以官职为氏，如司马、史等；那么魏、鲁、韩等氏应是（）

A.以排行为氏

B.以所居地名为氏

C.以封地（国）为氏

D.以祖先名字为氏

答案：C

解析：结合所学知识可知，周朝建立后，为巩固统治，周天子实行分封制，鲁国是当时被分封在山东地区的一个主要诸侯国；战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，先后建立了韩国、魏国和赵国。因此魏、鲁、韩等氏的出现既是以封地（国）为氏。C项正确；ABD项不符合题意，可排除。故选C项。

4.如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话，其标准是（）

A.他们都轻徭薄赋，爱民如子

B.他们都以昏庸残暴统治著称

C.他们都重用人才，改革内政

D.他们都建立了一个新的王朝

答案：B

解析：根据所学可知，在中国古代的王朝末期，常常出现昏庸残暴统治者，如，夏桀、商纣和周厉王，他们的统治激化了阶级矛盾，推动了朝代更替，B项正确；ACD项均不符合题意，排除ACD项。故选B项。

5.“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，材料反映西周的制度是（）

A.禅让制

B.郡县制

C.分封制

D.刺史制

答案：C

解析：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”大意是说西周初年分封大批诸侯国来治理国家，其中王室姬姓贵族占据大部分，因此反映西周的制度是分封制。故C符合题意。禅让制是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，夏朝建立后世袭制已经取代禅让制；郡县制是在秦朝时期全面推行；刺史制是西汉汉武帝时期的监察制度，故ABD不符合题意。故选C。

【点睛】西周建国后，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

6.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（）

A国家产生

B.文明起源

C.政权分立

D.社会转型

答案：D

解析：依据图片所给信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意；A项是夏商周时期的特征；B项是远古人类时期的时代特征；C项是三国两晋南北朝时期的时代特征。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。

点睛：抓住信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”是解题的关键，需熟悉春秋战国时期的时代背景，需熟悉战国时期各国变法的过程和影响。春秋战国时期，随着铁器和牛耕的推广，促进了经济的发展，推动了社会制度发生变革。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，掀起了变法运动。通过变法，封建制度确立起来，由奴隶社会向封建社会转型。

7.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（）

A.周武王