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故事中的感悟
自幼失明,沿街乞讨
春天来了,我却看见……
空白演示
在此输入您的封面副标题
———写作教学
作文语言出彩技法
冶基学校高福娟
壹
贰
学习目标
掌握几种实用的语言出彩方法。
运用写作技法使语言出彩。
淡紫色的花瓣吃力地张着,犹如一只只展翅欲飞的蝴蝶,金黄的花蕊在阳光下微微颤抖,虽经历风雨的洗礼,但每一朵花儿都绽放着最美丽的微笑,望着蓝天。
小花在雨后的阳光下开放。
比较阅读
技法
探究
平淡的叙述
运用了修辞手法,使描述变得生
动形象
你更喜欢哪个句子?
学
习
经
典
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
运用反复、拟人的修辞方法,表达了对春的急切盼望和春来的喜悦之情。
B.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
排比、比喻、拟人的修辞,盛赞春的新、美、力,点明中心。
C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
引用志南和尚的诗句对春风描写,又结合比喻、拟人手法将春风描绘的温柔可感。
春
技法一
语言出彩在
运用修辞,文采斐然。
习作片段
望着爸爸那疲惫不堪的身影,望着他那被汗水浸透的衣服,我鼻子一酸,眼泪一个劲地在眼眶里打转儿。以前,我是多么幼稚啊!我从来都没有体会到父母挣钱的艰辛,没有想到手里花去的钱是父母用血汗这样换来的。这几年,腰疼的毛病一直折磨着爸爸,但爸爸总是没日没夜地拼命地干活赚钱养家,任劳任怨。爸爸才四十岁出头的人,看上去却像五六十岁的老头儿。额头过早地爬满了皱纹,鬓角过早地出现了白发……我的眼泪禁不住夺眶而出,泪水模糊了我的双眼。
想想,这段文字是什么打动了你?
蕴含真情
技法
探究
技法二
语言出彩在
真情洋溢,动人心弦。
失误段
考卷发下来了,我的语文得了90分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要把语文学好。
你能帮他改改吗?
毫不具体
_________
___________
___________
_________
技法
探究
升格段
成绩公布了。哈哈!90分,万岁!我真想叫出来、跳起来!有几个同学走过来,我正微笑着准备迎接他们的祝贺,哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽:“瞧那模样,麻雀变凤凰了!”“哼,抄来的分数也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我头皮一炸,眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我这只麻雀一定要变成金凤凰!
如见其人、如闻其声、如临其境
语言描写
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___________________________________
环境描写
心理描写
技法
探究
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_______________________
技法三
语言出彩在
描写细腻,具体可感
习作片段
新班头“海拔”不很高,3的开方不足,2的开方略有余,身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成,许是脑瓜过分聪明的缘故,头顶上“草木”稀疏,更显其老气横秋。新班头朋友无几,但和牛顿、焦耳“交往”甚密,光学、力学常挂嘴边。
一次放学去取自行车,一看风大,自行车倒了一片,这老兄边扶边说:“谁的奔驰压了我的宝马。”《我的班长》
“离中考还有10天。”我的心里咯噔一下紧了,也不知道这一天上了多久的课,只以为
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