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天津市滨海新区大港第三中学高二年级上册学期期中考试生物学试题(含答案)(2024版).docxVIP

天津市滨海新区大港第三中学高二年级上册学期期中考试生物学试题(含答案)(2024版).docx

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大港第三中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物学试题

1.体内细胞产生的代谢废物需要及时排出体外。下列不能直接将代谢废物排出体外的器官是()

A.皮肤 B.肾脏 C.肺 D.垂体

2.因交通事故,某人的脊髓不幸从胸部折断了,一般情况下不会表现出()

A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉

B.膝跳反射存在,针刺足部无感觉

C.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉

D.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉

3.如图是神经元间的局部结构示意图,电流表均接在神经纤维膜外,下列叙述不正确的是()

刺激a点(a点为两接线处的中点),电流表①不偏转,电流表②偏转两次

刺激d点(d点为两接线处的中点),电流表①②都不偏转

若刺激a点,c处检测不到电位变化,可能是由于突触前膜释放的是抑制性神经递质

刺激b点,电流表①不偏转,电流表②有两次方向相同的偏转

不能将塑化剂添加到食品中,否则会严重危害人体健康。研究表明,塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向,女孩出现性早熟等症状。由此可推测,塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似,下列相关叙述正确的是(?)

题干中的“某种激素”指的是雄性激素

长期服用含塑化剂的食品会导致促性腺激素含量增多

人体内与塑化剂功能相似的激素产生部位主要为卵巢

女孩服用含塑化剂的食品后会出现男性化行为倾向

饭后,人体内血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素三者之间的相对变化关系如下图,下列选项能与曲线①②③对应正确的是()

胰岛素、胰高血糖素、血糖浓度

血糖浓度、胰高血糖素、胰岛素

胰高血糖素、血糖浓度、胰岛素

血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素

6.某些种类的毒品通过干扰神经系统发挥作用,使人产生兴奋和愉悦感,经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾.从而带来生理、心理上的巨大危害。如图表示某毒品的作用机理,其中描述错误的是(?)

毒品分子与转运蛋白结合影响神经递质的重吸收,使人产生较长时间兴奋与愉悦感

神经递质发挥完作用后会迅速被分解或重新吸收回突触小体或扩散离开突触间隙

神经递质先与突触前膜上的转运蛋白结合,再与突触后膜上的受体蛋白结合

长期吸毒,会使突触后膜上的受体数量出现“代偿性减少”,导致产生更强的毒品依赖

7.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞数量随时间变化如图所示。下列叙述正确的是(?)

曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果

曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV

曲线EF段辅助性T细胞数量上升是记忆T细胞快速分裂分化的结果

8.下图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是(?)

A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

B.b胚芽鞘尖端产生的生长素通过琼脂片的方式是主动运输

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向纸盒开口方向弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

9.根据下图所示,分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量,正确的结论是(?)

A.abcd B.cbda C.da=bc D.ca=bd

10.图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是(?)

生长素促进该植物生长的最适浓度是g

生长素的浓度从g提高到e,其抑制作用逐渐增强

植物的横放根向地生长时,近地侧的生长素浓度大于e

该图能体现生长素具有低浓度促进,高浓度抑制的作用特点

11用不同浓度的2,4-D对植物进行插条生根的研究,其中4组的2,4-D浓度为0,其实验结果如图所示。根据该实验,下列叙述错误的是(?)

实验结果说明了2,4-D既能促进插条生根,也能抑制插条生根

3组的2,4-D浓度最大,1组与2组的2,4-D浓度大小无法判断

2组的2,4-D浓度即促进插条生根的最适浓度

1组浓度的2,4-D进行一定的稀释后促进插条生根的效果可能大于2组的

12.某同学为验证生长素的运输方向是极性运输,设计实验如图。下列叙述正确的是()

胚芽鞘切段自身含有的生长素,对实验结果没有影响

在胚芽鞘切段a右侧给予光照,a会向右侧弯曲生长

该实验必须在黑暗条件下进行,以排除光照的干扰

为了实验严谨,应增设胚芽鞘切段上下端倒置的组别

13.苗长高二尺之上,打去‘冲天心’;旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实”,这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势,塑造株型,改善种植通风透光条件,合理分配营养,多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错

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