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2024年湘师大新版拓展型课程化学下册阶段测试试卷541
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共9题,共18分)
1、我省为沿海省份;海洋中有丰富的食品;矿产、能源、药物和水产等资源,海水资源的综合利用可以用下图表示。
下列关于海水提取Br2的说法正确的是
A.将NaBr转化为Br2,可以选用Cl2、O2等还原剂
B.将Br2转化为HBr,可利用溴单质易升华的特性用空气将溴吹出
C.将Br2转化为HBr的离子方程式为:SO2+2H2O+Br2=2H++SO+2HBr
D.海水提取溴中出现了两次溴离子被氧化的过程
2、海藻中含有丰富的碘元素。如图是实验室模拟从海藻里提取碘的流程的一部分;下列判断错误的是。
已知:四氯化碳沸点76.8℃;碘的沸点184.4℃,在45℃左右开始升华。
A.操作1是振荡、静置、分液,从上口倒出的液体是分散系1
B.加入“45%H2SO4溶液”发生的反应为:IO+5I-+6H+=3I2+3H2O
C.分散系2是含碘的悬浊液,操作2是升华
D.四氯化碳气化与碘单质升华时均需克服范德华力
3、下列实验过程设计正确且能达到实验目的的是。
选项
实验目的
部分实验过程
A
配制溶液
用滤纸称量2.0gNaOH固体
B
检验某无色溶液中含碘离子
取少量溶液直接滴加淀粉溶液后观察现象
C
除去NO中的NO2
将混合气体通过装有水的洗气瓶
D
探究乙醇氧化的产物中是否含有乙酸
向产物中加入金属钠,观察是否产生气泡
A.A
B.B
C.C
D.D
4、下列装置或操作能达到实验目的的是
A.实验室制取并收集O2
B.构成铜锌原电池
C.检查装置气密性
D.利用排空气法收集CO2
5、将液体Y滴加到盛有固体X的试管中,并在试管口对生成的气体进行检验。下表中固体X、液体Y及检测方法对应关系错误的是()。
选项
固体X
液体Y
检测方法
A
CaO
浓氨水
蘸有浓盐酸的玻璃棒
B
Cu
浓硫酸
干燥的红色石蕊试纸
C
Na2O2
水
带火星的木条
D
Na2CO3
稀硫酸
滴有澄清石灰水的玻璃片
A.A
B.B
C.C
D.D
6、实验室探究SO2与Fe(NO3)3溶液反应的原理;装置如下图,实验中Y装置产生白色沉淀。下列说法不正确的是。
A.滴加浓硫酸之前应进行的操作是打开弹簧夹,通入一段时间N2
B.Y中产生的白色沉淀是BaSO4或BaSO3
C.产生白色沉淀的原因可能是在酸性条件下SO2与NO3-反应生成了SO42-
D.若将Fe(NO3)3换成FeCl3,Y中也能产生白色沉淀,说明Fe3+也能将SO2氧化
7、某同学结合所学知识探究Na2O2与H2能否反应,设计装置如下;下列说法正确的是()
A.若D中无水硫酸铜变蓝,则说明Na2O2与H2反应生成水
B.装置B中盛放浓硫酸,目的是除去A中挥发出来的少量水蒸气
C.装置C加热前,用试管在干燥管管口处收集气体点燃,通过声音判断气体纯度
D.装置A也可直接用于二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气
8、某同学利用锌、氧化铜和稀硫酸制取铜,他设计了两套方案,方案Ⅰ:利用锌与足量稀硫酸反应制氢气,氢气还原氧化铜;方案Ⅱ:氧化铜溶于稀硫酸生成硫酸铜,然后用锌与硫酸铜反应制备铜。下列关于方案Ⅰ和Ⅱ的评价不正确的是()
A.方案Ⅱ比方案Ⅰ操作简便
B.等质量的锌,相同条件下在方案Ⅰ和方案Ⅱ中制得的铜的质量相同
C.等质量的H2SO4参加反应,方案Ⅰ制取铜的质量比方案Ⅱ的少
D.为了加快锌与稀硫酸反应,可以在溶液中加入少量氧化铜
9、下列气体不能用排水法收集的是
A.O2
B.H2
C.NH3
D.NO
评卷人
得分
二、多选题(共3题,共6分)
10、常温下,用溶液分别滴定体积和浓度均相同的三种一元弱酸的滴定曲线如图所示;图中横坐标a表示滴定百分数(滴定用量与滴定终点用量之比)。下列说法错误的是。
A.常温下,酸性:
B.当滴定至溶液中存在:
C.滴定当时,溶液中
D.初始浓度
11、某同学按图示装置进行实验;产生足量的气体通入c中,最终出现浑浊。下列所选物质组合符合要求的是。
a中试剂
b中试剂
c中溶液
A
浓硫酸
浓盐酸
饱和食盐水
B
浓硫酸
Cu
溶液
C
稀硫酸
饱和溶液
D
浓氨水
碱石灰
溶液
A.A
B.B
C.C
D.D
12、“探究与创新能力”是化学的关键能力。下列各项中“操作或现象”能达到预期“实验目的”的是。
选项
实
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