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期中试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)
1、下列哪种生物属于单细胞生物?
A.蚂蚁
B.蓝藻
C.蜗牛
D.狗
2、下列哪个过程是光合作用的主要产物?
A.氧气
B.葡萄糖
C.水
D.二氧化碳
3、以下哪种植物属于藻类植物?
A.水绵B.水稻C.玉米D.葫芦藓
4、在生态系统中,绿色植物扮演的角色是?
A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物部分
5、下列哪种生物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体?
A.蘑菇
B.青菜
C.蜘蛛
D.人
6、以下哪项是生物体进行光合作用的场所?
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.叶绿体
7、下列关于植物细胞结构与功能对应关系正确的是()
A.细胞壁——控制物质进出
B.叶绿体——进行光合作用
C.线粒体——进行呼吸作用
D.液泡——调节细胞内的环境
8、在生态系统中,下列哪类生物既是生产者又是消费者?()
A.猫头鹰
B.松树
C.蘑菇
D.蚯蚓
9、在下列哪种情况下,生物体细胞会进行无性繁殖?
A.花粉落在柱头上,进行有性生殖
B.植物通过扦插繁殖新个体
C.动物通过产卵繁殖后代
D.遗传变异较大的两个个体交配10、下列哪种生物的细胞结构中同时含有细胞核和细胞壁?
A.酵母菌
B.植物细胞
C.细菌
D.动物细胞
11、下列哪项不属于植物细胞特有的结构?
A.细胞壁
B.叶绿体
C.液泡
D.细胞核
12、在光合作用过程中,将二氧化碳固定并进入三碳化合物的步骤发生在哪个阶段?
A.光反应
B.暗反应
C.电子传递链
D.ATP合成
二、多项选择题(本大题有4小题,每小题4分,共16分)
1、下列关于生物多样性的描述,正确的是()
A.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B.生物多样性的减少会导致生态系统的稳定性降低
C.生物多样性的保护仅指对生物种类的保护
D.生物多样性的保护与人类的生活无关
2、以下关于细胞结构的描述,正确的是()
A.所有生物都是由细胞构成的
B.细胞膜是细胞的外层结构,具有保护细胞的作用
C.细胞核是细胞的控制中心,负责细胞的生长和分裂
D.细胞壁是植物细胞特有的结构,具有支持和保护细胞的作用
3、下列哪种植物属于被子植物?
A.葫芦藓
B.银杏
C.桃树
D.卷柏
4、在生态系统中,分解者的作用是:
A.吸收二氧化碳
B.分解有机物
C.合成有机物
D.制造氧气
三、非选择题(本大题有5小题,每小题12分,共60分)
第一题
题目内容:简述细胞分裂的过程,并说明细胞分裂对生物体的重要性。
第二题
人体免疫系统在面对病原体时有哪些反应机制?请详细描述至少两种主要的免疫反应机制及其作用。
先天性免疫:
作用:先天性免疫是人体的第一道防线,它不针对特定的病原体,而是对所有外来物质具有防御能力。
机制:
物理屏障:皮肤和黏膜构成了身体的第一道物理屏障,防止病原体侵入。
化学屏障:眼泪、唾液、乳汁等体液中含有杀菌物质,如溶菌酶和乳铁蛋白,能够破坏或杀死部分病原体。
吞噬细胞:如巨噬细胞和中性粒细胞,它们能够吞噬并消化进入体内的病原体。
炎症反应:当病原体入侵时,会引发局部炎症反应,释放多种炎症介质,促进白细胞聚集到感染部位,增强局部的防御能力。
获得性免疫:
作用:获得性免疫是人体的第二道防线,它针对特定的病原体,具有记忆功能,能够提供长期保护。
机制:
T细胞介导的细胞免疫:T细胞可以识别被感染的宿主细胞,并激活这些细胞使其裂解死亡,从而清除病毒或其他病原体。
B细胞介导的体液免疫:B细胞遇到病原体后,可分化为浆细胞,产生特异性抗体。抗体与病原体结合后,既可以中和病原体,也可以帮助吞噬细胞识别并清除病原体。
解析:
第三题:
题目内容:
在人体消化系统中,小肠是食物消化与营养吸收的主要场所。根据所学知识回答下列问题:
(1)小肠的哪一结构特点使其能更好地完成营养物质的吸收?
(2)小肠内壁有许多环形皱襞,每个皱襞上布满了绒毛,这有助于什么过程?这些绒毛内部还有许多毛细血管,它们是如何帮助营养物质吸收的?
第四题
题目内容:
人体内有多种激素调节生命活动,请回答下列问题:
说出两种重要的激素及其主要作用。
激素的分泌量受到什么因素的影响?
如果某人长期缺乏某种激素,可能会出现什么样的症状?
第五题:
某校生物兴趣小组对本地一种常见的植物进行观察研究,发现该植物的花有红色和白色两种颜色。为了探究其遗传规律,他们设计了一个实验方案,并获得了以下数据(表1)。
表1实验记录表
组别
母本
父本
F1
F2
1
红色
白色
一半红色,一半白色
36红,42
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