2025年江苏科技大学006经济管理学院025100金融报录数据分析报告.docx

研究报告

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2025年江苏科技大学006经济管理学院025100金融报录数据分析报告

一、研究背景与意义

1.1研究背景

(1)随着我国经济的快速发展和金融市场的日益成熟，金融专业人才的需求量逐年增加。金融行业作为国民经济的重要组成部分，对经济发展具有深远影响。然而，当前我国金融专业人才的培养与市场需求之间仍存在一定程度的脱节，导致部分高校金融专业毕业生在就业市场上竞争力不足。为了更好地适应社会经济发展和金融行业的需求，有必要对高校金融专业人才培养进行深入研究。

(2)江苏科技大学006经济管理学院作为一所具有悠久历史和良好声誉的高校，其金融专业在国内外享有较高声誉。然而，近年来，随着金融市场的不断变化和竞争的加剧，该学院在金融专业人才培养方面也面临一些挑战。例如，如何提高学生的实践能力、创新能力以及适应市场需求的能力等。因此，对江苏科技大学006经济管理学院金融专业报录数据进行分析，有助于了解其人才培养现状，为今后优化专业设置、提高教学质量提供参考。

(3)报录数据分析作为一种有效的研究方法，可以全面、客观地反映高校某一专业在招生过程中的实际情况。通过对江苏科技大学006经济管理学院金融专业报录数据的分析，可以了解该专业在报考人数、录取率、生源质量等方面的特点，从而为相关部门制定招生政策、优化人才培养方案提供数据支持。此外，通过对比分析不同年份的报录数据，还可以揭示该专业的发展趋势，为未来人才培养提供有益的借鉴。

1.2研究意义

(1)本研究通过对江苏科技大学006经济管理学院金融专业报录数据的分析，有助于深入了解金融专业人才培养的现状与问题。这对于高校调整专业设置、优化课程体系、改进教学方法具有重要意义。通过揭示金融专业人才培养的特点和规律，有助于提高人才培养质量，为金融行业输送更多高素质、专业化的复合型人才。

(2)研究江苏科技大学006经济管理学院金融专业报录数据，对于指导学生合理选择专业、提高就业竞争力具有重要意义。通过对报考数据的分析，学生可以更加清晰地了解金融专业的就业前景、竞争激烈程度以及自身在专业中的位置，从而做出更为明智的选择。同时，这也有助于高校招生部门制定科学合理的招生政策，提高招生工作的针对性和有效性。

(3)此外，本研究对于推动高校金融专业教学改革、提升专业竞争力具有积极作用。通过对报录数据的深入分析，可以找出金融专业人才培养中的薄弱环节，为高校提供改进教学、提升教育质量的依据。同时，有助于推动金融专业与其他学科的交叉融合，培养具有国际视野和创新能力的金融人才，为我国金融事业的发展提供有力的人才支持。

1.3数据来源及研究方法

(1)本研究的原始数据主要来源于江苏科技大学006经济管理学院官方发布的招生简章、历年录取分数线、报考人数及录取名单等官方文件。这些数据经过整理和筛选，确保了数据的准确性和可靠性。同时，也参考了相关行业报告、学术期刊以及网络公开数据，以补充和完善研究内容。

(2)在数据分析方法上，本研究采用了描述性统计分析、趋势分析、对比分析等方法。首先，对江苏科技大学006经济管理学院金融专业报录数据的基本情况进行描述性统计，包括报考人数、录取人数、录取率等指标。其次，通过趋势分析，观察报录数据随时间变化的规律和趋势。最后，对比分析不同年份、不同批次、不同地区的报录数据，揭示其中的差异和特点。

(3)在数据处理过程中，本研究采用了Excel、SPSS等统计软件进行数据录入、整理和分析。在数据可视化方面，通过图表、曲线等形式展示数据的变化趋势和特点。此外，本研究还结合了定性分析，对报录数据背后的原因进行深入探讨，以期得出更具针对性的结论和建议。

二、江苏科技大学简介

2.1学校概况

(1)江苏科技大学位于风景秀丽的江苏省镇江市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的省属全日制普通本科院校。学校始建于1939年，经过多年的发展，已形成了以工为主，工、理、经、管、文、法、教育、艺术等多学科协调发展的办学格局。学校占地面积约1800亩，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。

(2)学校秉持“厚德、博学、求真、创新”的校训，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学校拥有一支高水平的师资队伍，其中包括多位享受国务院特殊津贴的专家、教授，以及一批具有丰富教学经验和科研能力的教师。学校积极开展国际合作与交流，与多所国外高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际化视野。

(3)江苏科技大学在科研创新方面成绩斐然，拥有多个省级重点实验室、工程研究中心等科研平台。学校注重产学研结合，与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。在校园文化方面，学校积极开展各类文体活动，