第19届全国推广普通话宣传周活动通知.pptxVIP

第19届全国推广普通话宣传周活动通知

目录CONTENCT活动背景与目的活动时间与地点活动内容与形式组织机构与职责分工宣传策略与传播渠道预算规划与资源调配总结回顾与未来展望

01活动背景与目的

促进语言交流传承中华文化提升国民素质普通话作为全国通用语言，推广普通话有利于消除方言隔阂，促进不同地区、不同民族之间的交流。普通话是中华文化的重要组成部分，推广普通话有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。推广普通话有利于提高国民语言能力和综合素质，促进社会进步和经济发展。推广普通话意义

80%80%100%历届活动回顾历届推普周期间，各地举办了丰富多彩的宣传活动，如演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等。推普周活动得到了社会各界的积极响应，参与人数逐年增多，影响范围不断扩大。通过推普周活动的持续开展，普通话的普及程度和应用水平得到了显著提高。活动形式多样参与人数众多成果显著

提高普通话普及率增强语言规范意识促进语言文字事业发展本届活动目标与期望宣传语言规范的重要性，提高人们规范使用普通话的意识和能力。推动语言文字事业的全面发展，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量。通过本届推普周活动，进一步提高普通话在全国范围内的普及率，特别是在农村地区和少数民族地区。

02活动时间与地点

010203宣传周时间开幕式时间各地区分时段活动具体时间安排2023年XX月XX日至XX月XX日2023年XX月XX日上午9:00根据地区实际情况，在宣传周期间安排不同时段的推广活动

设在北京国家图书馆主会场各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团等地设立分会场分会场通过官方网站、社交媒体等线上渠道开展宣传推广活动线上活动平台活动地点及分布

积极参与推广活动，发挥示范带头作用各级政府官员及工作人员教育工作者社会各界人士参与者要求组织师生参与推广活动，提高普通话普及率鼓励社会各界人士积极参与推广活动，共同营造良好语言环境具备良好的普通话水平和表达能力，积极参与各项推广活动，为普通话的推广和普及贡献力量参与者范围及要求

03活动内容与形式

邀请语言学专家、教育学者等，就普通话的历史、现状、未来发展趋势等主题进行演讲。设立分论坛，围绕普通话教学、测试、应用等议题展开深入讨论和交流。鼓励与会者发表自己的观点和看法，促进思想碰撞和交流。主题演讲及论坛

设立普通话语音测试区，提供语音测试软件和设备，供与会者现场测试自己的普通话水平。设置普通话学习交流区，提供学习材料、辅导教师等资源，供与会者学习和交流普通话。打造普通话文化体验区，通过展示普通话相关的历史文物、文化作品等，让与会者感受普通话的深厚文化底蕴。互动体验区设置

010203制作精美的宣传海报、手册、传单等宣传材料，详细介绍普通话的历史、文化、重要性以及学习方法等。在活动现场设立宣传台，向与会者免费发放宣传材料，并提供咨询和解答服务。通过网络、媒体等多渠道进行宣传推广，扩大活动影响力和覆盖面。宣传推广材料发放

利用网络直播技术，对活动进行全程直播，让无法到场的观众也能参与活动。在社交媒体上开设专题页面，发布活动动态、照片、视频等，吸引更多人关注和参与。鼓励与会者在社交媒体上分享自己的活动心得和体验，形成线上线下的互动和传播效应。线上线下结合方式

04组织机构与职责分工

负责制定活动总体方案，提供政策指导和专业支持。教育部语言文字应用研究所负责活动的宣传报道，推广普通话知识和文化。中国语言文字报社主办单位及职责

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）协助组织本地区的推广活动，提供必要的支持和保障。相关高校和科研机构提供学术支持和专家资源，参与活动的组织和实施。协办单位及支持单位

03培训方式线上培训、线下集中培训等。01招募条件热爱语言文字事业，普通话标准，具备良好的沟通能力和组织协调能力。02培训内容普通话知识、推广技巧、活动流程等。志愿者招募与培训

活动场地安全确保活动场地符合安全要求，设置安全警示标识，配备必要的安全设施。活动流程安全制定详细的活动流程和安全应急预案，确保活动顺利进行。参与者安全提醒参与者注意安全事项，提供必要的帮助和支持，确保参与者的人身安全。安全保障措施

05宣传策略与传播渠道

123播放推广普通话的公益广告、宣传片及专题节目。中央电视台、中央人民广播电台在各大门户网站、新闻客户端和社交媒体平台发布活动信息，扩大网络传播范围。主流网络媒体调动地方电视台、广播电台和报纸等媒体资源，开展具有地方特色的推广活动。地方媒体媒体合作伙伴选择

发布活动进展、互动话题和普通话知识等内容，吸引粉丝关注和参与。微博、微信公众号短视频平台直播平台制作有趣、易传播的短视频作品，展示普通话的魅力和实用性。邀请知名主播进行普通话教学、朗诵和演讲等直播活动，提高观众参与度。030201社交媒体平台运用

鼓励学生积极参与，提