二年级上册数学作业本提优-4.4 除法的初步认识 苏教版（含答案）.docx

第4课时

除法的初步认识

基础提优

1.我会填空。

（1）有（

）盘苹果，每盘有（

）个，

）

（1）12÷4=3中，被除数是（

），除数

一共有（

）个。

是（

），商是（

）。

=

（2）被除数是25，除数是5，商是（

），（2）一共有（

）个苹果，每盘装（

）盘。

写成除法算式是（

）。

个，装了（

（3）15÷3=5读作（

），它表

=

示把（

）平均分成（

）份，每份是

（3）一共有（

）个苹果，装了（

）个。

）

（

）。也可以表示把（

）按每3个分一

盘，每盘装（

份，分成了（

）份。

=

2.

5.分西瓜。

6个梨，平均分给3个小朋友，每个小朋友

分到（）个。

（1）一共有（

）个西瓜。

（2）每个小朋友分3个，可以分给（

）

6

÷

=

个小朋友。

（

）（

）（

）（

）

=

读作：

（3）平均分给6个小朋友，每个小朋友分到

3.我会看图列式计算。

（

）个。

=

拓展提优

（1）8朵花，每2朵分一份，可以分成（

）1.按规律摆小旗，第12面小旗应该是什么颜

份。

色？

÷

=

（2）8朵花，每4朵分一份，可以分成（

）

份。

2.妈妈买了几支铅笔，接近10支，将它们

平均分，分的份数和每份的支数相同，你知

道妈妈买了多少支铅笔吗？

÷

=

4.看图填空，再列式。

参考答案：

第4课时基础提优

1.（1）1243

解析：此题考查对除法各部分名称的认识。除号前

面的数是被除数，除号后面的数是除数，除得的结

果是商。

（2）525÷5=5

（3）15除以3等于51535155

解析：此题考查对除法算式的读法，以及对它所表

示意义的理解。读除法算式时要注意“÷”读作

“除以”，而不读作“除”。被除数表示总数，除数

和商可以分别表示份数和每份的数。

2.32被除数除号除数商6除以3等

于23.（1）8÷2=4

（2）8÷4=24.（1）44164×4=16

（2）164416÷4=4（3）164416÷4=4

5.（1）18（2）618÷3=6（3）318÷6=3

拓展提优

1.红色

解析：此题考查对除法的理解和运用，以及训练学

生的思维能力。由图可知，3面小旗一组，可以想12

面小旗能分成这样的几组，用除法计算，即12÷3=4

（组），所以第12面小旗的颜色就是第4组最后一

面小旗的颜色，即红色。

2.9支