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2024年小学语文教研组工作总结7篇

篇1

一、工作回顾

2024年，我们小学语文教研组以新课程标准为指导，以推进语文素质教育、提高教师专业化发展水平为己任，开展了一系列语文教育教学研究工作，取得了一些可喜的成绩。

首先，我们加强了理论学习，努力提高自身素质。通过集体学习、分组学习等形式，深入领会《语文课程标准》的精神理念，关注课程实施中的具体问题，注重把理论运用于实践，指导教育教学工作。

其次，我们注重课堂教学研究，提高课堂教学质量。本年度，我们开展了多次教研活动，开展了“小组合作学习”的专题研究，每位教师都上了公开课，集体备课，共同探讨教学规律。大家一致认为小组合作学习是一种科学、有效的教学方法，应该继续把它用于教学实践，以取得更好的教学效果。

再次，我们注重了教育教学研究，增强了教研实效。本年度，我们加强了教育教学的课题研究工作，把教育教学中的实际问题转化为课题进行研究。我们的研究内容既有整体性研究，又有局部性研究；既有理念层面的问题研究，又有操作层面的实践研究。通过这些研究活动，我们增强了教研实效，提高了教师的科研能力。

最后，我们加强了课外阅读指导，提高了学生语文素养。本年度，我们注重了学生课外阅读兴趣的培养，教师们以教材为依托，选择课外阅读材料，指导课外阅读方法，学生课外阅读丰富多彩，学生阅读兴趣得到提高，阅读习惯得到培养。

二、存在的问题及改进措施

1.进一步加强理论学习。开展“读教育名著”活动；举办专题讲座；鼓励教师撰写教育教学论文。

2.进一步规范教学行为。督促教师严格按课标要求进行备课、上课、作业辅导、考试评价。抓好青年教师的成长。

3.继续抓好小组合作学习专题研究。做好资料的整理和积累工作；组织好课堂观摩活动；做好学生座谈和问卷调查工作。

4.抓好课题研究工作。做好《小学生课外阅读兴趣培养的研究》课题的结题工作；组织好教师撰写课题论文。

5.抓好学生语文实践活动。组织好学生的课外阅读活动；开展古诗文诵读活动；开展写字教学交流展示活动。

总之，2024年我们小学语文教研组将继续以新课程标准为准绳，以改革教学方法为手段，以提高学生的语文素养为中心，努力打造高效课堂，促进教师的专业化发展水平提高教育教学质量。

这就是我们关于小学语文教研组工作总结的内容了。感谢您花时间阅读我们的总结报告，如果您有任何建议或需要帮助的地方，请随时告诉我。

篇2

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年，小学语文教研组在校领导的关心和指导下，全体语文教师团结一心，共同努力，圆满完成了本学年的教育教学任务。下面，我将从几个方面对本学年的教研工作进行总结。

一、加强学习，不断提高教师的业务水平

1.继续深入学习《语文课程标准》，以先进的教育理念武装头脑，转变教学观念。全体语文教师通过不断学习和实践，逐步更新教育观念，树立“以人为本”的教学思想。

2.继续开展集体备课活动。各年级组每周至少安排一次集体备课活动，集体探讨教学中遇到的问题，交流教学心得，更新教学方法。此外，还经常邀请经验丰富的教师进行专题讲座，指导教学。

3.鼓励教师参加各种培训活动。本学年，我组教师参加了县、市、省各级的培训活动，如骨干教师培训、班主任培训等。这些培训活动不仅提高了教师的业务水平，还拓宽了教师的视野。

二、积极开展教研活动，推动课堂教学改革

1.开展了一系列公开课活动。本学年，我组教师共开展了十余次公开课活动，涵盖了各个年级段和多种课型。这些公开课活动不仅锻炼了教师的课堂教学能力，还促进了教师之间的交流和学习。

2.开展了主题研讨活动。针对教学中存在的问题和难点，我组教师共同探讨了“如何提高低年级学生的识字能力”、“如何引导学生进行个性化阅读”等主题，提高了教师的教育教学水平。

3.开展了教学观摩活动。我组教师通过观摩其他优秀教师的课堂，学习了先进的教学方法和手段，拓宽了教学思路，提升了教学质量。

三、注重学生能力的培养，促进学生全面发展

1.继续开展课外阅读活动。本学年，我组学生参加了学校组织的“书香校园”读书活动，通过阅读优秀书籍、撰写读书报告等方式，提高了学生的阅读能力和文学素养。

2.举办了语文知识竞赛和作文比赛。通过这些活动，激发了学生对语文学习的兴趣和热情，提高了学生的语文水平和综合素质。

3.注重学生口语交际能力的培养。本学年，我组教师在课堂教学中注重学生口语交际能力的培养，通过小组讨论、课堂发言等方式锻炼了学生的口语表达能力。

四、加强家校联系，促进教育合作

1.定期召开家长会。本学年，我组教师定期召开