国开电大小学教育专科《阅读与写作（2）》形考任务一答案（直接上传版）.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

国开电大小学教育专科《阅读与写作（2）》形考任务一答案

（直接上传版）

国开电大小学教育专科《阅读与写作（2）》形考任务一答案（直

接上传版）

一、论述题（任选1题，共40分）

1.比较消息和通讯的异同。

答：相同点:两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。

不同点:

1.从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细

节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更

典型的事例，全面深人报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许

细节描写。

2.从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快;通讯虽也以叙述为

主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、

反问等修辞手法，提高语言表现力;以时效性看，消息要求更高，它应

该比通讯来得更快。(1)以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来

得更快;通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料

的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个

采集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等

新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，

采写通讯的时机方成熟;(2)从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概

括的报道，不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以

搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事物的来龙去脉，反映

事物本质，并容许细节描写

;(3)从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。消息比

较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落;通讯的文字

篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、

快;(4)从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快;通讯虽也以叙述

为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

反问等修辞手法，提高语言表现力;(5)从语言上分析:消息写作主题采用

第三人称叙事，即以局外通讯通常借助文学手法表现主题，通讯包括

报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别是就是在干真实性;通

讯是以叙述和描写为主要表达手段，较为祥尽、具体、生动地反映人

物和事件的新闻体裁。通讯写作的体裁相当广泛，形式多样，写作方

法灵活且自由多变。即可写人，也可写事;即可写人或事的全面，也可

写人或事的一个侧面、一个片断。正因为通讯有这一特点，因此写作

上不象消息一样，具有较为固定的格式、较为固定的写法，对于企业

业余通讯员来说，在写作上必然有一定难度。这是企业报通讯这种文

体较少见报的一个重要原因，也是企业报通讯员队伍业务建设中一个

极待解决的薄弱环节。

2.谈谈文章修改的意义。

答：文章是社会交流的一种媒介，应用于各种领域，文章是写给

别人看的，作者要对读者负责，而修改是一篇文章必不可少的部分。

修改可以更正错误，是提高写作能力的重要途径。文章内涵的艰

巨性，决定了修改的必要性。修改从形。式上是写作的最后一道工序，

是文章的完美完善阶段。只有认真修改,反复推敲，才能是文章走向成

熟成功。

从小处说，修改，可以改正文章中的错字、错词、错句、标点符

号;往大处说，文章的体裁、思路、结构都需要修改。确立中心选题材，

布局等都是要反复斟酌。体裁、结构定的好，腹搞打得好，写起来少