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高段数学组期末工作总结8篇

篇1

本学期，高段数学组在学校的正确领导下，坚持以教学工作为中心，以教育科研为龙头，以课程改革为契机，全面提高教学质量。经过全体组员的共同努力，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将本期工作总结如下：

一、加强学习，转变观念，不断提高理论素养

本学期，为适应新时期教学工作的要求，高段数学组认真学习新课程标准，转变观念，更新知识，不断提高理论素养。在组内，我们组织教师学习《新课程标准》，使大家充分认识到数学不仅要关注知识技能的学习，更要关注过程与方法、情感与态度。

二、开展教研活动，提高教学质量

1.集体备课，资源共享

本学期，高段数学组加强了集体备课，资源共享的力度。每周一次的集体备课，大家聚在一起，共同探讨教学中的问题。在集体备课中，大家畅所欲言，充分准备，各抒己见，互相交流，资源共享。不仅提高了教学效率，而且大大提高了教学质量。

2.观摩教学，互相学习

本学期，高段数学组开展了多次观摩教学活动。通过观摩教学，大家互相学习，取长补短。不仅提高了教学水平，而且大大激发了学生的学习热情。在观摩教学中，我们注重了以下几个方面的内容：首先，注重了教学目标的达成情况；其次，注重了教学方法的创新性；最后，注重了教学效果的有效性。通过观摩教学，我们不断总结经验教训，不断提高教学质量。

3.课题研究，提高科研水平

本学期，高段数学组继续开展了课题研究活动。通过课题研究活动，我们不仅提高了教师的科研水平，而且大大提高了教学质量。在课题研究活动中，我们注重了以下几个方面：首先，注重了课题的选择和确定；其次，注重了课题研究的实施过程；最后，注重了课题研究的总结和成果推广。通过课题研究活动，我们不断探索教学方法和手段的改进与创新，为提高教学质量奠定了坚实的基础。

三、存在问题及改进措施

虽然本学期高段数学组在教学工作、教研活动和课题研究等方面取得了显著成绩和进步，但仍存在一些问题需要改进。例如：部分教师的教学方法还不够灵活多样；学生的学习积极性还有待进一步提高等。针对这些问题我们可以采取以下措施进行改进：

1.继续加强集体备课资源共享的力度和深度。通过集体备课资源共享我们可以相互学习、取长补短共同提高教学水平。

2.继续开展观摩教学活动并加强对观摩教学的总结和反思力度。通过观摩教学我们可以互相学习借鉴他人优点并改正自身不足从而不断提高教学质量。

3.继续加强课题研究活动并加强对课题研究的总结和推广力度。通过课题研究我们可以探索更有效的教学方法手段从而为提高教学质量奠定坚实基础。同时我们也可以将研究成果推广应用到实际教学中去为更多学生提供更优质的教育服务。

篇2

本学期，高段数学组在学校的正确领导下，坚持以教学工作为中心，以服务全体学生为宗旨，全面推进创新教育，大力开展教学研究，切实提高课堂教学效率。根据学期初制定的工作计划，我们圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将本期工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识

本期以来，组内教师坚持学习教育教学理论，学习新课程标准，学习先进的教育教学经验和理念，学习教材教法。通过学习，教师们进一步明确了新课程标准所蕴含的先进教育理念，明确了教育的核心是“为了每一位学生的发展”，从而自觉地把思想和行动统一到《课程标准》的要求上来。

二、加强常规管理，提高教学质量

1.制定计划。根据学校教学工作计划，结合本组实际情况，制定切实可行的工作计划，努力做到目标明确，要求具体，措施得力。

2.团结协作。我们组内教师团结一心，互相支持，互相学习，充分发挥集体的力量。

3.狠抓常规。备课、上课、作业批改、课后辅导、听课等各教学环节按学校要求严格执行。组内教师认真钻研教材，认真备课，认真上课，做到既备教材又备学生；课后及时反思总结，批改作业认真仔细，及时评讲。

4.及时总结。按时召开全组教师工作会议，及时总结交流经验，探讨教改问题，及时调整和改进教学工作。

三、加强教学研究，提高教学效率

1.积极开展集体备课活动。我们组内共有8位老师，分成两个小组进行集体备课。在集体备课中，我们做到有计划、有目标、有实效。备课内容包括教材分析、教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计、课堂练习和课后作业等。在备课过程中，我们相互交流思想、沟通见解、共同进步。

2.积极开展听课、评课活动。我们组内教师积极听课，认真评课。每听完一节课后，大家都会认真评课，发表自己的看法和观点。通过听课、评课活动，我们取长补短，不断进步。

3.积极开展课题研究活动。我们组内的课题是《如何在数学教学中培养学生的创新思维》。在课题研究过程中