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[台州]2024年浙江台州市高层次人才招引笔试历年参考题库(频考点试卷)解题思路附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、实验室有6瓶溶液,质量分别为15g、16g、18g、20g、25g、10g,两名学生共取走5瓶溶液,已知其中一名学生所取的溶液总质量是另一名学生所取溶液总质量的2倍,则剩余溶液的质量是:______
A.15g
B.18g
C.20g
D.10g??
解析:参考答案:C
[解析]根据题意知,两名学生取走的溶液总质显为3的倍数,6瓶溶液质量除以3的余数分别为0、1、0、2、1、1,只有将质量为20g的溶液剩下,其他5瓶溶液的质量和除以3的余数才为0,则剩下溶液质量是20g,故本题选C。
2、唐代彦惊的《后画录》中就记有“唐殷王府法曹王知慎:受业阎家,写生殆庶。用笔爽利,风采不凡”之句。这里的“写生”一词,则为写出鲜活之态、与真人相差无几之意,“写生”是对人物肖像作品绘画能力的评价。《淮南子·原道训》中说“夫形者,生之舍也;气者,生之充也;神者,生之制也”一语,又道出了一个生命赖以鲜活存在的形、气、神这三个条件,因而写生其实是关乎抒写、描绘自然物象的外形、气势、神采的一种绘画表现能力之高度的评价。
??这段文字意在说明______。
A.对画家表现物象生命状态的赞誉品评
B.在绘画的不同时代,“写生”一词有其不同的解说
C.“写生”一词在实践中不断增益着其内涵和外延
D.“写生”就是对自然物象的现场描绘??
解析:参考答案:B
[解析]本题首先以《后画录》中的记载阐释了“写生”的一种释义,即是对人物肖像作品绘画能力的评价。然后提及《淮南子·原道训》中的描述,说明“写生”是抒写、描绘自然物象的外形、气势、神采的一种绘画表现能力之高度的评价。可见,在不同的绘画发展时期,“写生”一词有着其不同的含义。文段的关键词是“写生”,A项的关键词是“画家表现物象生命状态”“品评”,故根据主体排除法可予以排除。C项,并不能从文段中推出“写生”与“实践”的关系。D项只涉及“写生”的表现形式。因此,本题答案为B。
3、“吾爱吾师,吾更爱真理”中的“吾”和“吾师”分别指谁?______
A.吾指颜回,吾师指孔子
B.吾指庄子,吾师指老子
C.吾指莫泊桑,吾师指福楼拜
D.吾指亚里士多德,吾师指柏拉图??
解析:参考答案:D
[解析]著名学者亚里士多德在追求真理的过程中,非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点,被人指责背叛了老师柏拉图。亚里士多德对指责他背叛老师的人回敬了一句流传至今的名言:“吾爱吾师,吾更爱真理!”所以选D。
4、学术语言自有一套严密的逻辑规范,当大众在泛娱乐化的语境里狂欢时,学者往往会选择保持______,因为他们认为对方缺乏基本知识和理解能力而放弃对话。所以如何使专家在研究复杂学术问题时,能够做一些面对大众的研究推广,让经典变得______,从而让庞大的青年读者真正受益,其重要性是不可估量的。
??依次填入画横线部分最恰当的一项是:______
A.理智?生动
B.沉默?通俗
C.中立?普及
D.冷静?浅近??
解析:参考答案:B
[解析]第一空,横线后的“因为”引导原因,指出学者会因为大众难以理解而放弃对话,即放弃与大众的沟通。B项“沉默”指不说话,对应“放弃对话”,符合文意。A项“理智”、C项“中立”、D项“冷静”都不能体现出“放弃对话、放弃沟通”的含义,与文意不符,排除。
??第二空,代入验证,根据文意,经典对大众而言难以理解,故专家做“面对大众的研究推广”,目的是让经典变得易于理解和接受。B项“通俗”指浅显易懂,适合一般人的水平和需要,符合文意,当选。
??故正确答案为B。
??文段出处:《谁在制造歪解经典的狂欢?》
5、人民群众对乱收费、乱罚款早巳深恶痛绝,必须以强有力的措施(?)这种恶劣行为。
A.阻止
B.制止
C.禁止
D.停止??
解析:参考答案:B
[解析]制止:用强力阻止。
6、水落:石出
A.积水:成渊
B.好高:骛远
C.宵衣:旰食
D.勠力:同心??
解析:参考答案:A
[解析]水落石出原指一种自然现象,是指潮水退去,水底的石头就露出来。因为“水落”所以“石出”,两者是因果关系。
??A项,积水成渊是指点点滴滴的水聚集起来就能形成一个深渊。因为“积水”所以“成渊”,两者是因果关系,与题干关系一致。
??B项,好高骛远比喻不切实际地追求过高、过远的目标。“好高”和“骛远”是并列关系,并非因为“好高”所以“骛远”,两者不是因果关系,与题干关系不一致。
??C项,宵衣旰食是指天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容政务忙碌。“宵衣”和“旰食”是并列关系,并非因为“宵衣”所以“旰食”,两者不是因果关系,与题干关系不一致。
??D项,勠
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