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高中生物第三册《第1节生物多样性及其价值》《第2节人口与生物多样性(选学)》等(同步训练)
目录
《第1节生物多样性及其价值》同步训练.............................1
《第2节人口与生物多样性(选学)》同步训练.......................19
《第3节人类活动对生物多样性的影响》同步训练....................37
《第1节生物多样性及其价值》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)
1、下列关于生物多样性的说法,正确的是:
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.生物多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性
C.生物多样性只存在于自然环境中
D.生物多样性对人类生活没有实际意义
2、以下哪项不是生物多样性的价值?
A.生态系统的稳定性
B.遗传资源的丰富性
C.经济价值的提高
D.人类文化的多样性
3、关于生物多样性的价值,下列说法正确的是:
A.生物多样性对人类来说毫无用处。
B.生物多样性有助于维持生态平衡,但对经济发展没有帮助。
C.生物多样性为医药研发提供了丰富的资源,具有巨大的经济价值。
D.生物多样性与人类生活关系不大,可以忽略不计。
4、生物多样性对于生态系统的重要性体现在以下哪些方面?
A.提供食物和纤维材料
B.调节气候、净化水质和土壤、控制病虫害等
C.作为工业原料和能源
D.提供娱乐和休闲活动
5、以下哪项不属于生物多样性的内涵?
A.物种多样性
B.生态系统多样性
C.生物遗传多样性
D.生物资源多样性
6、生物多样性的价值不包括以下哪项?
A.直接价值
B.间接价值
C.道德价值
D.经济价值
7、以下哪一项是生物多样性直接经济效益的例子?
A.森林提供的木材和纸张
B.水资源的净化作用
C.野生动植物作为药物成分
D.温室气体的自然吸收
8、生物多样性的间接经济效益主要体现在哪些方面?
A.矿产资源的开采
B.食物生产的稳定性和丰富性
C.大气中的氧气产生
D.土壤的形成和保持
9、下列关于生物多样性的描述中,哪一项是正确的?
A.森林的破坏不会影响生物多样性。
B.建立自然保护区可以有效保护生物多样性。
C.引入外来物种可以增加当地生物多样性。
D.人类活动对生物多样性没有负面影响。
10、以下哪种行为最能体现生物多样性的保护理念?
A.大量使用一次性塑料制品。
B.种植单一品种的作物以提高产量。
C.保护生物多样性的教育和宣传活动。
D.在城市公园种植大量本地树种。
11、下列关于生物多样性的描述,正确的是:
A.生物多样性是指地球上所有生物种类的总和
B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C.生物多样性只与物种数量有关,与遗传差异无关
D.生物多样性仅指生物种类的丰富性
12、以下哪项活动有助于提高生物多样性?
A.大规模砍伐森林用于农业开发
B.修建大型水利设施,改变原有生态系统
C.建立自然保护区,限制人类活动
D.大规模捕捞海洋生物资源
二、多项选择题(本大题有4小题,每小题4分,共16分)
1、以下哪些是生物多样性的层次结构?()
A.物种多样性
B.生态系统多样性
C.基因多样性
D.文化多样性
2、生物多样性的价值主要体现在哪些方面?()
A.生态价值
B.经济价值
C.科学价值
D.社会价值
3、下列关于生物多样性的说法中,正确的是:
A.生物多样性仅指生物种类的多样性。
B.保护生物多样性是维护地球生态平衡的关键。
C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
D.生物多样性与人类生活没有直接关系。
4、以下哪些措施可以有效保护生物多样性?
A.扩大城市绿地面积,减少自然保护区的数量。
B.实施严格的环保法律法规,限制有害物质排放。
C.建立濒危物种繁育中心,开展物种恢复计划。
D.开发更多农业用地,增加粮食产量。
三、非选择题(本大题有5小题,每小题12分,共60分)
第一题:
请列举生物多样性的三个层次,并简述每个层次包含的主要内容。
第二题
请阐述生物多样性的概念及其对生态系统的重要性。
第三题:
请分析生物多样性在生态系统中的重要性,并举例说明生物多样性在维持生态平衡、促进物质循环和能量流动、以及生物资源的利用等方面所发挥的具体作用。
第四题
举例说明生物多样性对人类有哪些重要的价值?
第五题:
以下哪种生物多样性形式对于维持生态系统的稳定性和功能最为关键?
A.物种多样性
B.生态系统多样性
C.基因多样性
D.以上都是
《第1节生物多样性及其价值》同步训练及答案
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