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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
《西方文化概论》课程教学大纲
课程名称：西方文化概论课程类别：专业选修课
适用专业：汉语言文学考核方式：考查
总学时、学分：32学时2学分
一、课程目标
1.帮助学生认识古希腊古罗马文化、中世纪基督教文化、西方近
代文化与西方现代文化的丰富内涵。
2.培养学生中西文化的比较意识，从而更好地认清中、西方文化
各自的特点。
3.增强学生跨学科、跨文化的国际视野和文化修养。
二、课程教学要求
本课程要求学生从文学、艺术、宗教、哲学及科学等视角来审视
西方文化的丰富性，从西方文化发展的具体历史语境中把握西方文化
的特质。
执行本大纲应注意的问题：
1．每一章教学内容开始时，要引导学生明确学习方向，明确学
习的重点与难点。
2．授课过程中，要加强课上提问与互动，检查学生的理解与掌
握情况。
3．课后以布置课外作业等形式，引导学生做好下次课内容的提
前预习、准备及与本次课内容相关的阅读与思维训练，促进学生进一
步提升阅读理解能力。
三、先修课程
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
外国文学。
四、课程教学重、难点
本课程的教学重点：对西方文化的发展脉络和框架进行简洁、明
晰的勾勒与描绘，并突出三大重点板块：西方文化发源地的古代希腊
文化、欧洲文化勃兴的近代文化以及以主流文化的姿态称雄世界的西
方现当代文化。
本课程的教学难点：把握西方文化的发展脉络，了解西方文化在
文学、艺术、宗教、哲学及科学等领域所创造出来的文化硕果，对西
方文化发展趋势做出理性的判断。
五、课程教学方法与教学手段
教学方法：灵活运用问题式教学、情境式教学、讨论式教学、归
纳教学法和角色扮演等多种教学方法，调动学生参与学习的积极性，
促进学生独立思考。
教学手段：以课堂讲授形式为主要教学手段，并恰当、充分地使
用多媒体等现代教育技术手段，辅助、促进教学活动的开展。
六、课程目标与毕业要求的对应关系
毕业要求指标点课程目标
教育情怀2-1:具有深厚的人文底蕴和崇尚真理的科学精神。课程目标1
3-3:了解人文社会和科学的一般知识，具有一定的媒介素养和跨
学科素养课程目标3
文化、跨学科素养。
6-2：理解文化育人的作用，掌握通过班级、校园文化建设进行
综合育人课程目标2
德育的原理和策略，能参与或组织主题育德、社团活动等。
七、课程教学内容
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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴
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