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20XX

地震逃生培训课件

汇报人：XX

目录

01

地震基础知识

02

地震逃生准备

03

地震逃生技巧

04

地震自救互救

05

地震逃生演练

06

地震逃生课件应用

地震基础知识

01

地震的成因

地球表面由多个板块构成，板块间相互碰撞、挤压或拉伸导致地壳变形，积累能量后释放形成地震。

板块构造运动

火山爆发时岩浆上升，对周围岩石产生压力，导致岩石断裂，也可能引发地震。

火山活动

地壳中的断层在应力作用下突然滑动，释放出能量，造成地面震动，是地震发生的主要原因之一。

断层活动

大规模的水库蓄水、煤矿开采、核试验等活动，改变了地下应力状态，有时也会诱发地震。

人为因素

01

02

03

04

地震的分类

按震源深度分类

浅源地震发生在地表至70公里深度内，中源地震在70至300公里，深源地震则超过300公里。

按地震成因分类

构造地震由地壳板块运动引起，火山地震与火山活动有关，陷落地震则由地表塌陷造成。

按地震强度分类

地震强度通常用里氏震级来衡量，如小型地震（小于3级）、中型地震（3至5级）和大型地震（大于5级）。

地震的预警信号

地震前，动物可能会出现异常行为，如狗吠、鸡飞、鱼跃等，这些可能是地震的预警信号。

动物异常行为

地震前，地下水位可能会出现异常波动，如水井水位突然上升或下降，这可能是地震的预警信号。

地下水位变化

地震发生前，人们可能会听到地下发出的轰鸣声，或看到地面出现闪光，这些现象也是地震的预警信号。

地声和地光

地震逃生准备

02

家庭防震准备

制定家庭应急计划

了解安全避难场所

加固家具和物品

准备地震应急包

每个家庭成员应了解地震发生时的应急程序，包括集合地点和联系方式。

家庭应配备应急包，内含食物、水、急救用品、手电筒、哨子等生存必需品。

固定书架、衣柜等高大家具，确保在地震中不会倒塌，减少伤害风险。

熟悉家附近的安全避难场所位置，如学校操场、公园空地等，以便地震时迅速前往。

学校防震准备

01

学校应制定详细的地震应急预案，包括疏散路线、集合点和紧急联系人信息。

制定地震应急预案

02

定期组织学生和教职工进行地震逃生演练，确保在真实情况下能迅速、有序地疏散。

开展地震逃生演练

03

对教学楼进行结构加固，安装抗震支撑，确保在地震发生时能最大限度地保护师生安全。

加固教学楼结构

04

将防震减灾知识纳入学校课程，教育学生了解地震原理、逃生技巧和自救互救方法。

设置防震教育课程

办公室防震准备

办公室应制定详细的疏散路线图和集合点，确保员工在地震发生时能迅速安全撤离。

01

固定书架、文件柜等重型家具，确保电脑显示器、打印机等设备在地震中不会倒塌造成伤害。

02

在办公室内准备应急包，包含急救用品、手电筒、哨子、防尘口罩等，以便在紧急情况下使用。

03

定期组织地震逃生演练，提高员工应对地震的意识和逃生技能，确保在真实情况下能有效行动。

04

制定紧急疏散计划

加固办公家具和设备

准备应急包

进行定期演练

地震逃生技巧

03

室内逃生要点

地震时应立即关闭燃气和电源，防止火灾发生，确保逃生通道畅通无阻。

避免靠近悬挂灯具、吊扇等物品，防止它们在地震中掉落造成伤害。

地震发生时，躲在坚固家具旁或墙角形成的“安全三角区”可减少被坠落物砸伤的风险。

寻找安全三角区

远离悬挂物品

关闭火源

室外逃生要点

地震发生时，应迅速远离高楼大厦和电线，避免被倒塌的建筑物或电线击中。

远离建筑物和电线

在室外行走时，要小心头顶可能坠落的广告牌、玻璃等物品，迅速找到掩体或蹲下保护头部。

注意避免坠落物

在室外时，应选择空旷地带如公园、广场等，避免在狭窄街道或桥下停留。

选择开阔地带避险

避难场所的选择

选择开阔地带

地震发生时，应迅速前往开阔地带，如公园、操场等，避免在建筑物下停留。

远离危险源

避开高压线、燃气管道、化学品仓库等潜在危险源，防止次生灾害发生。

利用公共设施

学校、体育馆等公共设施通常设计有抗震结构，可作为临时避难所。

地震自救互救

04

自救方法

地震发生时，躲在坚固家具旁或墙角形成的“安全三角区”可减少被坠落物砸伤的风险。

寻找安全三角区

01

在被困废墟中时，使用口哨或敲击硬物发出声音，以吸引救援人员的注意。

使用口哨求救

02

在等待救援的过程中，保持冷静，合理分配食物和水，避免过度消耗体力。

保持冷静，节省体力

03

互救技巧

在进行互救前，首先要确保现场安全，避免二次伤害，如检查是否有余震或建筑物不稳定。

评估现场安全

救援者应使用正确的姿势和方法，如使用杠杆原理和三角支撑，以减少对伤者的伤害。

使用正确的救援姿势

优先救助那些伤势较轻、能够配合救援的人员，以便快速稳定局势并为重伤者争取时间。

优先救助伤势较轻者

在互救过程中，保持与伤者的沟通，给予心理支持，稳定情绪，同时协调