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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

体育篮球教学反思范文（精选7篇）

体育篮球教学反思范文（精选7篇）

作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反

思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编

为大家整理的体育篮球教学反思范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

体育篮球教学反思1

本课以“快乐体育，健康体育”为总的指导思想，全面引入素质

教育这一新的教育理念，突出以人为本，以学生为主体，让学生在整

个学习过程中感受运动的乐趣。通过游戏的教学，激发学生的学习兴

趣，逐步增加游戏的难度，进一步提高学生跑的能力，协调性及团结

协作精神。教学内容上选择遵循增进健康体质的原则，首先，在准备

活动中先进行了蛇行跑，给学生一个新鲜的感觉，然后是关节活动，

接着进行了游戏“贴膏药”，来提高学生的学习兴趣，效果甚佳，锻

炼了学生的反应能力和身体协调性。新授课开始采用了提问的方式：

“同学们在电视上看过NBA的比赛吗？看过他们眼花缭乱的传球和行

云流水的配合吗？”学生有的回答看过，有的说没看过，我又说：

“篮球运动是一个集体项目，进攻是通过五个人相互配合来完成的，

要达到默契的配合，比赛的胜利，就要掌握好传球这项基本功，今天，

我们就来学习篮球的双手胸前传接球技术。”通过这样的情景创设，

来提高学生的学习兴趣，之后又进行了游戏“营地抢运”，这是一个

分组竞赛的游戏，通过这种游戏教学，培养学生注意安全、相互鼓励

和团结协作的集体主义精神。

下面就以上几点谈谈本人上完课的反思：

一、抓住本学科的特性。通过课堂教学反映：“在教学中存在学

科的特性体现不够充分”，体育学科应突出教师的主导和学生的主体

重在教师的“语言信息”，让学生围绕“语言信息”中的提示来完成

各项练习。在教学设计上要对传统的体育教学进行“扩展、从组”，

在基础上去改革，去发展。比如：传统的体育教学重视教师的主导作

用，讲究教材的合理搭配，注重课的结构、运动量、密度的科学性等

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

等。我们不仅要统统继承，而且要研究怎样从实施素质教育的角度来

赋予新的内涵。

二、注重平时课堂的实践和反思。多抓住课中教学的“点滴”和

关注学生的“闪光点”，提倡教学的开放性让学生在教师“语言提示”

中发挥自己的“优点”，让学生体验体育的真正价值，让学生在快乐

的体验中获得最佳的发展。

三、加强自身的体育基本素养。平时多上网查阅体育课程的最新

动态，多向有经验的教师学习，多参与课程改革实践，在实践中不断

反思和总结，调整自己的教学策略从而扬长避短，形成自己的教学风

格。

总之，通过这次教学活动，为我今后的发展，指明了努力的方向，

是自身教学质量的飞跃。

体育篮球教学反思2

由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种

干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教

学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育

教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学

过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一

个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来

完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。

然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容

和教学