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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2022年学校线上教学工作总结（精选28篇）

学校线上教学工作总结（精选28篇）1

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，

为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上

教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直

播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内

容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽

量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况

作如下总结：

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计

基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习

让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于

做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作

以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让

学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。

市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节

课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上

《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅

读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作

业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让

其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班

大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，

有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫

情快点过去，让我们早日

学校线上教学工作总结（精选28篇）2

春季延期开学。而后，我校迅速响应“停课不停学”的号召，利用互联网平

台，为学生打造了一个健康而多彩的线上课堂。

__月__日，__小学召开紧急会议，就市局对我们教师的新要求、新挑战和需

要迎接的困难作出了重要指示。接着，我们连续3天紧急接受学校提供的各类直

播软件应用培训，所有老中青教师一个不落，加班演练。

教书育人本是教师的天职，站上讲台授课对于我们来说早已驾轻就熟，但是

在网络上授课我们却毫无经验。面临全城封锁、设备不齐、书本资料严重匮乏、

网络拥堵等等一系列无法满足直播条件的问题，所有教师都没有退缩，只为“责

任”二字。

为了能够顺利开播，我们托关系去借去买新设备，日夜不休搜寻网络资源，

反复演练测试直播效果……我们深知此次面对的，有可能不只是孩子，还有他们

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

的父母、爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。这是一个比公开课还要公开的挑战，

我们的表现代表着整个曹禺小学的教学形象。

教学过程中，我们结合学生的学情，密切与资深教师的交流探讨，制定了适

合各个年级、各个班级、各个学科的教学计划。为了避免各类突发事件，我们还