生态工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具备生态学、环境科学、工程技术和管理能力的高级应用型人才。毕业生应具备扎实的生态学基础理论、系统的生态工程技术知识，熟悉生态工程的基本原理、设计方法和实施策略，能够从事生态工程设计、生态修复、环境监测与评估、生态规划与管理等工作。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握生态学、环境科学、生物化学、土壤学等基础理论；

（2）熟悉生态工程的基本原理、设计方法和实施策略；

（3）具备生态工程设计、生态修复、环境监测与评估、生态规划与管理等专业技能；

（4）了解国内外生态工程领域的发展动态，具备一定的科研创新能力。

2.思想政治素质

（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；

（2）具有爱国主义精神，热爱祖国，遵纪守法；

（3）具有良好的道德品质和社会责任感。

3.身心素质

（1）具备健康的体魄和良好的心理素质；

（2）具有团队合作精神，能够适应社会发展和就业需求。

三、培养方案内容

1.学制与学分

本专业学制为四年，总学分160学分。

2.课程设置

（1）公共基础课程（36学分）

包括：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、大学体育、军事理论、思想道德修养与法律基础、形势与政策等。

（2）专业基础课程（64学分）

包括：生态学基础、环境科学基础、生物化学、土壤学、植物学、动物学、微生物学、遗传学、生态工程原理、环境监测与评估、生态规划与管理等。

（3）专业核心课程（64学分）

包括：生态工程设计、生态修复技术、环境工程学、环境监测与评估、生态规划与管理、景观生态学、湿地生态学、生物多样性保护等。

（4）实践环节（32学分）

包括：认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。

3.教学方法

（1）课堂讲授：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和参与度；

（2）实验实训：通过实验、实习、实训等环节，培养学生的实践操作能力和创新精神；

（3）科研训练：鼓励学生参与教师科研项目，培养学生的科研能力和创新意识。

4.学分分配

（1）公共基础课程：36学分；

（2）专业基础课程：64学分；

（3）专业核心课程：64学分；

（4）实践环节：32学分。

四、教学进程安排

1.第一学期：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、军事理论、思想道德修养与法律基础。

2.第二学期：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、大学体育、形势与政策。

3.第三学期：生态学基础、环境科学基础、生物化学、土壤学、植物学、动物学、微生物学、遗传学。

4.第四学期：生态工程原理、环境监测与评估、生态规划与管理。

5.第五学期：生态工程设计、生态修复技术、环境工程学。

6.第六学期：认识实习。

7.第七学期：生态工程设计、生态修复技术、环境工程学、景观生态学、湿地生态学、生物多样性保护。

8.第八学期：生产实习、毕业论文（设计）。

五、考核方式

1.课堂讲授：采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，平时成绩占总成绩的30%，期末考试成绩占总成绩的70%。

2.实验实训：采用实验报告、实验操作考核和实习报告等方式，综合评价学生的实践能力和创新能力。

3.毕业论文（设计）：要求学生完成毕业论文（设计），并进行答辩，答辩成绩作为毕业论文（设计）成绩。

六、毕业要求

1.完成本专业规定的全部课程，取得规定学分；

2.通过英语和计算机等级考试；

3.通过毕业论文（设计）答辩；

4.具备良好的职业道德和综合素质。

七、就业前景

生态工程专业毕业生可在环境保护、生态修复、生态规划与管理、环境监测与评估等领域从事相关工作，如：

1.生态工程设计与管理；

2.环境监测与评估；

3.生态修复工程；

4.生态规划与管理；

5.环境保护部门、科研机构、企业等单位的技术和管理工作。

本培养方案旨在为我国生态工程领域培养高素质、高技能的应用型人才，以满足社会发展和就业需求。随着我国生态文明建设的不断推进，生态工程专业毕业生将拥有广阔的就业前景。

第2篇

一、培养目标

生态工程培养方案旨在培养具有扎实的生态学、环境科学、工程学等基础知识，具备较强的生态工程设计、规划、管理、研究能力，能够适应我国生态文明建设需要的高素质应用型人才。

二、培养规格

1.知识结构

（1）掌握生态学、环境科学、工程学等基本理论和方法；

（2）熟悉生态工程的基本原理、技术方法和应用领域；

（3）了解国家有关生态保护、资源利用、环境保护等方面的法律法规和政策；

（4）具备一定的外语阅读、写作和交流能力。

2.能力结构

（1）具备生态工程设计、规划、管理能力；

（2）具备生态工程研究、分析和解决实际问题的能力；

（3）具