班级管理工作总结中班.docxVIP

班级管理工作总结中班

PAGE2

班级管理工作总结中班

班级管理工作总结中班

一、本学期工作重点

针对中班幼儿的特点，本学期主要以保教合一为前提，加强幼儿自理能力的培养，为幼儿提供更好的服务。

二、保教工作

1.饮食方面

班级大部分孩子进餐时撒饭，有时还有打闹的现象，尤其是插班生。因此培养孩子的独立生活能力、安静愉快的进餐习惯以及良好的餐桌礼仪，仍是我们班最为迫切的工作。所以在这学期我们还要加强孩子的学习意识，他们已有了基础，但在用餐时的行为举止仍需继续加强。用餐习惯还需要在日常生活中经常提醒，督促。本学期餐具的消毒及时间安排将在原来的基础上进行完善，餐桌的清洁与保养也需要在日常中关注。针对这个问题我拟订了一个主题“健康宝宝进餐歌”与日常生活相结合对幼儿进行教育和培养。以强化幼儿良好进餐习惯，减少浪费的现象。并对日常出现的具体问题进行有针对性的训练。与保育老师相互配合对进步的幼儿给予一定的奖励。培养孩子愉快的就餐情绪，对于出现偏食现象的个别孩子要及时的给予个别教育和指导。通过一学期的培养、强化常规意识。在上学期的基础上进一步的加强常规教育。对每天的生活活动都提出具体的要求，我们有重点地把培养幼儿自觉、认真、准确的洗手、洗脸、洗手绢等常规习惯作为培养幼儿生活常规的第一步。要求孩子见到老师、长辈能主动问好；有礼貌地和孩子们说再见上、午安。在与同伴接触时，能表达自己的意愿，懂得谦让和分享；接受了健康领域的教育，形成良好的生活卫生习惯。在日常生活中能主动参加各项活动，减少了不必要的等待时间。

2.教育教学工作

本学期我们中班新加入两名新生，针对班级的情况，我们两位老师认真配合，有计划地开展教育教学活动。在教育方面，我们根据幼儿的实际情况认真制定教学计划，注重培养幼儿的学习兴趣和动能力。通过语言课、音乐课、绘画课培养幼儿的动手能力；通过朋友分享等一系列活动培养幼儿的交往能力和主动乐观的个性。与保育老师互相配合做到保教合一，使孩子们得以全面、和谐的发展。上学期已基本能跟随老师的思路学会了许多儿歌歌曲和画画及做一些简单的手工活动等等。本学期在此基础上继续发展幼儿的认识能力及各种潜能。认真对待每次的教学活动。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，提高幼儿的审美观及观察能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动地探索与学习。在家长工作方面，我们利用家长接送的时间和家长保持密切的联系，共同探讨一些教育孩子的方法，使家长的教育承连贯，并祝中秋节活动成功开展。为了扩大家长和老师之间的交流和沟通幼儿园特订正一本书幼儿教育经验宝典通家园合作阅读让孩子与书成为好朋友、好伙伴；使家长的教育承连贯；同时让家长在阅读中获得一些先进的育儿经验及当代教育理念和科学育儿知识，从而更好地教育孩子做一位称职的家长。本学期我们班级的主题是“快乐中国年”，在主题活动中结合幼儿的实际情况，及时调整教学内容，抓住时机进行教育。通过一系列的活动孩子们在各方面都取得了一定的发展进步，孩子们对新环境适应较快了他们不再哭哭啼声的依赖老师了而是积极参加各种活动了。通过各种活动了解社会中新的信息新的变化；并在此基础上自己学会了许多本领。

三、卫生保健工作

1.做好班级卫生保健工作，能根据气候变化及时提醒幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

2.每天做好常规环节检查工作（如：幼儿手脸是否干净、桌椅是否整齐、物品摆放是否整齐等），同时把好幼儿安全关，防止意外事故发生。

3.增强幼儿自我保护意识及安全卫生教育，预防各种传染疾病及安全事故的发生。（如：防火、防触电、防摔伤及烫伤）。

4.对幼儿进行卫生检查和安全卫生教育，加强安全管理、监督工作，消除不安全隐患、对幼儿的日常活动进行监督管理让每一个孩子养成良好的安全习惯增强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育让安全与卫生融入幼儿一日生活活动中

四、环境创设

根据中班主题活动的开展及本班幼儿的实际情况创设与主题相关的墙面环境及时更换；并定期进行整理和打扫；使环境符合幼儿的年龄特点进一步培养幼儿积极探索的良好习惯，并在日常生活中随时为幼儿提供一些简单的材料和工具制作一些半成品让幼儿进行简单的制作和拼装工作发展幼儿的创造性和想象力。在班级里东窗大都能被书香弥漫让孩子在这样的学习环境里畅游都能养成爱看书的好习惯在知识方面受益匪浅可以做个快乐的书人上知天文地理下知生活琐事

文章标题：班级管理工作总结中班的反思与提升

一、引言

作为班级管理者，我们致力于为学生创造一个安全、舒适、充满活力的学习环境。然而，在这个过程中，我们常常面临各种挑战，如学生行为问题、学习困难、家庭问题等。本文将结合具体案例，对班级管理工作进行总结，并提出提升策略。

二、班级管理工作的挑战

1.学生行为问题