网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

班级管理活动含义.docxVIP

班级管理活动含义.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

班级管理活动含义

PAGE2

班级管理活动含义

班级管理活动含义

一、班级管理概念及其特性

“班级管理是班主任工作的重要内容,是完成学校教育任务、搞好学校德育工作的重要保证。”简单地说,班级管理就是通过科学、系统的管理方法对班级的教育教学工作进行整体规划,实现班级活动的高效运行,达到预定目标的过程。一个良好的班级管理能够增强班级的凝聚力、提高学生的学习积极性,还能在无形中教育学生做人的道理。要搞好班级管理应着重从以下几个方面入手。

(一)全面了解学生

要增强班级管理的实效性,首要一点就是要全面了解学生。从了解每个学生的实际出发,因材施教。我国的教育者十分重视对学生的了解。了解学生既是培养人的艺术的基本要求,也是班级管理活动取得成功的先决条件。因为只有对学生有深刻的了解,班主任在制定班级工作计划、组织各种教育活动、进行个别教育时,才能有主动性和针对性,才能有助于提高班主任的工作效率。

(二)建立良好的班集体

班集体不仅是学校进行教育、教学的基本单位,也是学生学习、生活的基本组织。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。健康良好的班集体形成的过程,便是学生文明行为习惯、思想品德受熏陶和培养的良好教育过程。班集体的地位和作用是任何其它社会组织的无法比拟的,从这个意义上讲,班级管理的过程也就是一个重要的德育过程。而班级管理的实质是人的管理,这就要求我们在班级管理中必须确立以人为本的管理思想,要树立正确的教育观、人才观、价值观。只有这样,才能实现有效地调动学生的积极性和主动性,激发学生的求知欲和创造性,培养学生的责任感和自觉性,营造出奋发向上的精神风貌。

(三)加强学生的自主管理

加强学生的自主管理就是要充分发挥学生的主体作用,让学生参与管理,为他们的自主发展创造条件。为此,班主任首先要更新观念,明确班级管理的重要任务之一就是培养学生的自主管理能力。其次要积极组织学生参加各项有益的活动。班主任在工作中要主动的探索,创造性地组织各种有意义的实践活动,通过活动培养学生的自我认识和自我教育的能力与习惯。让学生做生活的主人,做集体的主人,充分体现他们在班级中的主体地位。让学生在自主管理中成长。在参与班级管理的过程中使不同层次的学生在原有基础上终身受益。

二、班级管理活动的意义

(一)有利于实现学生自我约束、自我管理、自我评价

在传统的教育观念中,教师被视为绝对的权威,“师道尊严”,不容置疑。而现代教育观念则认为:教师和学生是平等合作的关系。学生既是教育的对象,又是教育的主体。学生需要的是正确的引导而不是盲目的批评和指责。每个学生都有潜力可挖,都可以通过参与班级管理成为学习上的佼佼者。班主任通过指导学生参与班级管理,给学生创造自我表现的机会,使学生积极主动地学习、生活。从而激发学生主动学习的积极性,提高学生的自我约束、自我管理能力。使学生能公正、民主、科学地处理各种事情,有效地开展班级管理工作。学生在民主、宽松的氛围中感受温暖和关怀,学生也才会用爱心去感悟真理,才会用行动去实践真知。只有真正地形成强烈的自主意识,才能激发他们的内在动力,产生自主自立的内驱力,进一步树立“我能行”的信念,形成奋发向上的决心和行动。从而使学生的素质得到全面的提高。此外这种形式还能提高学生的评价能力并对形成良好的班风起着积极的推动作用。

(二)有利于提高学生独立生活的能力和交际能力

班级活动还是中学生接触社会、接触生活的第一个课堂。学校经常组织各种丰富多彩的活动和社会实践,这对中学生来说是一种很好的锻炼机会。通过参加各种有益的活动和社会实践,可以增长见识、开阔视野、锻炼才干、发展个性;可以培养兴趣、陶冶情操、磨炼意志;还可以学习技能、增强劳动观念;同时还可以培养同学们的团结协作意识与交际能力。这些对他们的健康成长与顺利成才都是十分重要的。因此班主任要积极组织各种有益的活动和社会实践并引导他们积极参与活动和社会实践的策划、组织及实施工作从而锻炼他们的独立生活能力和交际能力。

(三)有利于促进学生德智体美劳全面发展

学校教育是培养人的系统教育,它不仅对受教育者的德智体美劳各方面的发展起主导作用,而且还要通过各种活动来促进其德智体美劳全面发展。班级活动是实现学校德育目标的途径之一;同时班级活动还有助于学生课余生活的丰富与充实;有助于培养学生多方面的兴趣爱好和特长;有助于形成正确的集体舆论与良好的班风;同时还能增强学生的集体荣誉感;还有助于培养学生良好的道德品质与行为习惯;有利于促进学生德智体美劳全面发展。因此班主任要认真组织好各种有益的活动并引导同学们积极参与活动并从中受到教育并得到发展从而促进整个班集体的发展与提高。

总之班级管理工作是一门艺术,它

班级管理活动含义

一、班级管理活动的定义

班级管理活动是指学校教师为实现教育目标,对学生实施的有计划、有

文档评论(0)

fq55993221 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体瑶妍惠盈(常州)文化传媒有限公司
IP属地江苏
统一社会信用代码/组织机构代码
91320402MABU13N47J

1亿VIP精品文档

相关文档