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基础教学部工作总结7篇

篇1

本学期，基础教学部在学院领导的正确领导下，在各处室的大力支持与配合下，坚持以教学为中心，不断更新教学理念，深化教学改革，加强师资队伍建设，全面提升教学管理水平，取得了显著成绩。现将本学期工作总结如下：

一、教学工作

1.更新教学理念，不断提高教学质量。本学期，基础教学部继续推进“以德育为核心，以能力为本位”的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。各教研室根据自身特点，制定相应的教学计划，并认真组织实施。通过开展公开课、观摩课等形式，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平。同时，基础教学部还积极组织学生参加各类技能竞赛和文艺活动，让学生在实践中锻炼和提升自己的能力。

2.加强师资队伍建设，提高教师素质。本学期，基础教学部注重教师素质的提升，通过开展教师培训、组织外出学习、邀请专家讲座等形式，不断拓宽教师的知识面和视野。同时，基础教学部还鼓励教师积极参加各类学术活动和科研项目，提高自身的学术水平和科研能力。目前，基础教学部的教师队伍结构合理，教学经验丰富，能够满足学院的教学需求。

3.深化教学改革，提高教学效果。本学期，基础教学部继续推进教学改革，注重学生的主体性和参与性。各教研室根据课程特点和学生需求，采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，基础教学部还注重学生的实践能力培养，加强了实验、实训等实践教学环节的设计和组织。

二、管理工作

1.完善教学管理制度，提高管理效率。本学期，基础教学部进一步完善了教学管理制度，制定了更加科学、合理的教学安排和考核标准。同时，基础教学部还加强了教学督导工作，定期对各教研室的教学情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。此外，基础教学部还注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习需求和建议，不断改进教学工作。

2.加强学籍管理工作，规范学生行为。本学期，基础教学部继续加强学籍管理工作力度。通过严格执行学籍管理规定、开展学籍清理工作、加强与家长的沟通和联系等形式规范学生的行为和学习态度。同时基础教学部还注重学生的心理健康和个人成长关心帮助学生解决学习和生活中遇到的问题和困难促进学生全面发展。

三、存在问题及改进措施

虽然本学期基础教学部取得了显著成绩但仍存在一些问题需要改进：一是部分教师教学方法单一缺乏创新；二是实验实训等实践教学环节仍需加强；三是学生自主学习能力有待提高。针对这些问题基础教学部将采取以下措施进行改进：一是鼓励教师参加各类学术活动和科研项目提升自身素质；二是加强实验实训等实践教学环节的设计和组织；三是引导学生养成良好的自主学习习惯提升自主学习能力。

总之基础教学部将继续坚持以教学为中心不断更新教学理念深化教学改革加强师资队伍建设全面提升教学管理水平为学院的发展做出更大贡献！

篇2

本学期，基础教学部在学院领导的正确领导下，在各处室的大力支持下，坚持以教学工作为中心，以人才培养为核心，全面落实学院总体工作部署，通过全体教师的共同努力，圆满完成了本学期的各项工作任务。

一、教学工作

1.常规教学管理

本学期，基础教学部继续推行听课评课制度，要求每位教师每学期至少听课2节，并及时进行评课交流，形成相互学习、相互促进的良好氛围。同时，我们严格规范教学行为，强化教学纪律，对教学中出现迟到、早退、旷课等现象的教师进行严肃批评教育。此外，我们还加强了教学档案的管理，规范了教学资料的收集、整理和归档工作。

2.教研室建设

本学期，基础教学部各教研室根据自身特点，开展了丰富多彩的教研活动。数学教研室开展了数学公开课活动，提高了教师的课堂教学水平；英语教研室举办了英语翻译比赛，激发了学生学习英语的兴趣和热情；体育教研室组织了校园运动会，丰富了校园文化生活。这些活动的开展，不仅增强了教研室的凝聚力和战斗力，也促进了教学质量的提高。

3.青年教师培养

本学期，基础教学部继续加强青年教师的培养工作。通过开展青年教师讲课比赛、组织青年教师参加培训和学习等活动，提高了青年教师的业务水平和教学能力。同时，我们还安排经验丰富的老教师与青年教师结对子，进行传帮带活动，促进了青年教师的成长。

二、学生管理

1.学风建设

本学期，基础教学部继续加强学风建设工作。通过开展主题班会、组织学生学习相关规章制度等活动，引导学生养成良好的学习习惯和生活作风。同时，我们还加强了课堂考勤管理，对迟到、早退、旷课等现象进行了严格把控。

2.宿舍管理

本学期，基础教学部继续加强宿舍管理工作。通过开展宿舍卫生评比、组织学生进行自我管理等活动，提高了学生的自我管理和自我服务能力。