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班会主题设计教案

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班会主题设计教案

班会主题设计教案

一、活动目标

1.针对班级情况，确定班会主题，制定班会方案，并组织实施。

2.通过活动，增强班级向心力，营造和谐融洽的班级氛围。

3.提高学生思想道德素质，培养学生主人翁意识，让他们热爱班级、学校，更爱我们的家园——地球。

二、活动准备

1.确定班会主题。主题既要紧扣班级现实问题，又要考虑学生的年龄特点，既要富有时代性，又要便于学生理解和接受。根据情况可以是“弘扬民族精神”“和谐班级你我共建”“快乐的成长”等主题。

2.围绕主题准备材料。材料要围绕主题，精选典型、具体、鲜活的事例，以事实说话，给学生一定的启示。材料要少而精，避免冗长。根据主题和学生的特点选择恰当的方式和角度，构思好整个活动的过程。

3.安排好主持人，并指导他们做好准备。

三、活动内容及形式

（一）活动导入

主持人（开场白）：亲爱的老师们、同学们：大家好！欢迎大家来到我们一年一班的班会现场，很高兴在这里和大家共度这美好的时光！看，我们教室里，窗明几净，桌椅整齐，这是我们共同的劳动成果，让我们倍感骄傲和自豪！但是，在我们的日常生活中也存在着一些小问题……（主持人略带遗憾地描述一下卫生保洁、物品摆放等方面的情况）因此，今天我们的班会主题就是“班会主题设计教案”。希望大家能够积极参与，共同探讨如何让我们的班集体更加和谐融洽的问题。

（二）活动过程

1.同学们讨论交流在日常生活中遇到的问题。同学们可以自由发表意见，主持人把大家的意见进行归纳并引导到下一项活动。

2.进行“卫生保洁我先行”的活动。请同学们谈谈个人卫生对于班集体的重要性以及保持教室卫生的一些方法。请同学们讨论并制定相关规则。教师予以总结。

3.进行“我为班级献一策”活动。发动全体同学动手为班级设计一些有益于班级建设的东西，比如墙报设计方案、卫生角设计等等。由全班同学投票决定最合适的建议。并由设计者执行自己的“杰作”。

4.开展“团结协作显神威”活动。同学之间互相帮助，打扫卫生死角；整理班级物品；主动参与班级建设事务等。在活动中体验被人帮助和助人带来的喜悦之情。

5.请学生代表谈谈通过今天的班会活动有什么收获和感受。鼓励学生在今后的班级活动中继续努力，不断进步。

（三）活动小结

主持人：时间如流水般逝去，转眼间我们的班会活动就接近了尾声了。我们不禁为我们的教室变得更加整洁美丽而感到高兴。这是我们全班师生共同努力的结果。通过今天的班会活动，大家都是否对今天的话题有更深入的了解？是否对今后如何让我们的班集体更加和谐融洽有了进一步的思考？请大家畅所欲言。（同学们自由发言）最后，我希望大家能够把从班会活动中获得的知识和体验带到日常生活中去，让我们的班级变得更加美好！谢谢大家！

四、活动延伸

在今后的日子里，希望同学们都能成为班级的小主人，让我们每一个人都行动起来，为建设和谐班级而努力！相信在我们每个人的努力下，我们的班级一定会变得更加美好，我们的学校也一定会变得更加和谐融洽！让我们一起努力吧！

班会主题设计教案

一、班会主题设计的重要性

班会是学生自我教育、自我管理的重要形式，是班主任向学生进行思想教育的一种有效方式。一个好的班会主题，不仅能增强班级的凝聚力，提高学生学习的积极性，而且还能陶冶学生的情操，发展学生的个性，使学生更好地融入到集体生活之中。因此，班主任应该根据学生的思想动态和实际情况，精心设计班会主题，以达到最佳的教育效果。

二、班会主题设计的原则

1.针对性原则：班会主题的设计要针对学生的思想动态和实际情况，有的放矢地进行设计。如针对学生学习积极性不高、班级凝聚力不强等问题，可以设计“团结协作，共同进步”等主题。

2.主体性原则：班会主题的设计要尊重学生的主体地位，让学生成为班会的主人。如可以让学生自己策划、组织各种主题班会，以充分发挥学生的主动性和创造性。

3.创新性原则：班会主题的设计要具有新颖性，能够吸引学生的注意力，激发他们的兴趣和热情。可以通过不同的形式和手段，如演讲、辩论、游戏、表演等，来达到创新的目的。

4.实践性原则：班会主题的设计要注重实践环节，让学生通过实践活动来加深对主题的理解和认识。可以通过组织各种形式的团队活动、社会实践等方式，来增强学生的实践能力和社会责任感。

三、班会主题设计的方法

1.依据教育目标确定主题：教育目标是班会主题设计的出发点，因此，在确定主题时，应该根据教育目标来确定主题内容。如针对德育目标，可以设计“诚信做人”、“爱心传递”等主题；针对智育目标，可以设计“学习方法交流”、“竞争合作精神”等主题。

2.结合学生实际情况确定主题：学生是班会的主体，因此，在确